《沁园春·长沙》教学案例毛泽东,沁园春·长沙资料原文赏析

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《沁园春·长沙》教学案例

毛泽东却是“四面云山归眼底，万里忧乐到心头。”他考虑的是整个国家民族的命运前途，所以他站的更高，看的更远，志向更远大，意境更壮阔，气势更恢弘，作品具有一种崇高之美。

　　我们齐读课文，感受一下这种崇高之美。

　　读诗要读出它的韵律美，也就是要读的抑扬顿挫.请学生发表看法，并示范。

　　“看”、“恰”，后要停顿，鹰──高昂，鱼──低沉，万类──高昂而舒缓，问──低沉，恰──轻快坚定，曾记否──舒缓而高亢。

　　学生跟老师试读，学生齐读。

　　尝试背诵，学生单人背诵，学生齐背

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来源：中国哲士网

作者：毛泽东

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