《雷锋叔叔，你在哪里》教学建议 　 山西省太原市太原师范二附小　李　燕 　 　 　　１、课前准备：

　　　⑴　学生搜集有关于雷锋的故事。

　　　⑵　学生搜集自己身边的好人好事。

　　２、认字、写字（略）。

　　３、朗读、背诵：

　　　⑴　抓住线索，理清脉络：问小溪──问小路──四处寻。

　　　⑵　注意反复的读法。

　　　⑶　注意感情基调的转变。

　　４、课外实践活动：

　　　　我们也去找一找身边的雷锋吧！

　　５、注意课外积累，教给学生积累的方法（剪贴、摘抄、读、背。并养成习惯）。