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《跨越百年的美丽》说课设计
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朗读品味，培养了学生对语言的感受能力和初步审美能力，进一步感受了居里夫人崇高的人格魅力。
２、研读“淡泊名利”部分。（课文５、６自然段）：
居里夫人这种对科学的执著追求和勇于献身的精神无疑是美丽的，这种美丽在文中还有哪些句子也能体现出来？默读课文最后两个自然段。
⑴ 师生交流，感受美丽，练习朗读。
⑵ 重点理解：（投示）
① 她一生共得了１０项奖金──离开心爱的实验室。
设计意图：抓住居里夫人取得的巨大成就与对待名利的态度的明显对比，让学生感受这种在名利面前的淡泊就是一种美丽。（板书：淡泊名利。）
② 正如爱因斯坦对她的评价：“在世界所有著名人物中──没有被宠坏的人。”齐读。
⑶ 是的，对居里夫人来说，人活着不是为了追求名利，而是对人类有所贡献，所以作者说“玛丽居里几乎……对人生意义的发现。”
⑷ 学生再读课文，感受居里夫人的伟大精神。
四、解题释疑，感情升华
１、结合你对课文的理解说一说什么是真正的美丽？为什么居里夫人的美丽能跨越百年？ ２、交流。 ３、教师小结。
五、作业
朗读课后“阅读链接”，进一步感受居里夫人的伟大人格魅力。
【板书设计】 １８、跨越百年的美丽
执著追求
勇于献身
淡泊名利 说板书设计：
这样设计，简洁明了，能让学生一目了然的感受到课文是从执著追求、勇于献身、淡泊名利。这三个方面向我们展示居里夫人伟大的人格魅力，突出了文章的重点上一页 [1] [2] [3]
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来源：中国哲士网
作者：admin 作品 跨越百年的美丽 资料原文赏析 在线阅读
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