小朋友，我们已经知道上一课写的是“爸爸”学外语的事。这一课又是写“爸爸”的什么事呢？我们一起来看看。

　　二． 范读课文

　　1． 边听边思考。

　　课文写好学的“爸爸”做了什么事？

　　2． 听后回答，相机出示：电脑。

　　学习“电”、“脑”：指名认读、指导扩词、指导写法、学生描红。

　　3．看图认识电脑。

　　三． 自读课文

　　读准字音、读通句子、把课文读正确。

　　四． 检查自学情况

　　1． 抽读生字。

　　2． 检查难读的句子。

　　3． 指名读课文。

　　五． 作业

　　1． 读生字表中的生字。

　　2． 练习正确、流利地朗读课文。

　　3． 写字。（电、脑）

　　4． 写笔顺，数笔画。

　　电——————（）画。

　　脑——————（）画。

　　第二课时

　　一． 复习检查

　　1． 读生字卡片。

　　2． 指名读课文。

　　二． 讲读课文

　　1． 细读第一自然段。

　　（1） 指名读。

　　（2） 理解“迷”的意思。

　　（3） 指导朗读。

　　（4） 齐读。

　　2． 讲读第二自然段。

　　（1） 自由读。

　　（2） 边读边想：这一段有几句话？哪几句话写“爸爸”打电脑的？哪几句话是写我和“爸爸”的对话？

　　（3） 读后回答。

　　（4） 理解一、二句话。

　　a. 指名读。

　　b. 看实物，认识“键盘”、“屏幕”。

　　c. 从哪几个词可以看出“爸爸”迷上了电脑？

　　d. “爸爸”是怎么打电脑的？

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