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童年抹不去的回忆 ──青年人述说冰心作品 李 念 提起冰心，７０年代出生、现在二三十岁的青年人会异口同声地说出《小桔灯》、《寄小读者》。而时光倒流回到孩提时代，冰心这个名字会让他们想到更多。
“第一次见到冰心这个名字，我就觉得她很美。后来看到照片，更相信她就是美的。直到读《笑》、《繁星》这些散文，就丝毫不怀疑了。”对于像黎宏这样爱好文学的女孩，冰心无论是名字、人、文字都给她留下了空灵、优美、朦胧的艺术意境。她说，以前上初中时，暑假中曾反复吟诵冰心的散文诗，从中远眺大海，遥望繁星，感受微笑。黎宏后来读了中文系，她承认是冰心让她开始做文学梦。
但更多的人是从课文《小桔灯》中知道冰心的。在公司做文职的黄平说，那天，老师读得眉飞色舞，并不喜欢语文课的他一边开小差儿一边想，这个作家一定挺美的。对不少男孩子来说，文章美，人一定也美。当他们读到“一片冰心在玉壶”这首诗时显然更肯定了这一点。对于另一些年轻人，他们的印象更多停留在《寄小读者》、《再寄小读者》、《三寄小读者》。“冰心一定是个慈祥的长者，自己漂洋过海，还很有耐心地和小朋友交谈。”２８岁的程琳琳觉得当年读冰心的文章，就仿佛在听家中老人谈古说今，娓娓道来，甚为亲切。
在记者前天进行的采访中，相当一部分青年对冰心了解并不全面、细致，但那盏“小桔灯”却萦绕脑海十多年。“当时，我们还学着课文中的描写，一起做小桔灯”， ２５岁的王瑛小时候觉得冰心的文章很正统。然而，在没多久，她就兴奋地阅读了冰心的诗歌《乡思》：“我一下子就觉得冰心很浪漫。”喜欢做梦的小女孩多半爱浪漫，冰心就这样走进了她们的心。
人们在说到冰心时，似乎更多地陷入回忆中。“只感到她挺年轻的，坐在家中写一些孩子们喜欢看的文章”。对大多数人来说，冰心是孩提时代的一个“伙伴”，就像那盏“小桔灯”，保留了童年的一段抹不去的记忆。
（摘自１９９９年３月２日《北京青年报》） 
来源：中国哲士网
中小学语文教学 观舞记,冰心教案，教学设计 参考资料，课文
作品青年人述说冰心作品原文赏析
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