《富饶的西沙群岛》教学设计富饶的西沙群岛资料原文赏析

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《富饶的西沙群岛》教学设计

布置作业

　　１、练习朗读第一至四自然段。

　　２、抄写生字，每个字写两遍。
第二课时一、激趣导入

　　１、上了课我们一起游览了西沙群岛的海面和海底，请几位同学当一次小导游，给大家介绍介绍。

　　２、学生自由介绍。

　　３、大家也可以考考小导游，有什么问题尽管提。例如：

　　　⑴　西沙群岛的海面为什么五光十色？

　　　⑵　为什么说西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼？

二、继续研究

　　１、过渡：西沙群岛的海滩、海岛又是怎样的呢？有哪些同学比较感兴趣？

　　２、探究体验：

　　　　探究一：（根据学生回答，多媒体出示）

　　　　海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。最有趣的……它就四脚朝天，没法逃跑了。

　　　　①　喜欢这些美丽的贝壳吗？想一想，贝壳有哪些颜色，形状到底怎样奇，怎样怪？

　　　　②　这些贝壳真是美丽，真是奇特，让我们把它的“美”和“奇”读出来吧！

　　　　③　有谁能把海龟的“趣”读出来？

　　　　④　西沙群岛的海滩真是神奇有趣，让我们再回头深情地看一眼吧！学生自由地入情入境地朗读。

　　　　探究二（根据学生回答，多媒体出示）

　　　　西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林……这是非常宝贵的服料。

　　　　①　读完后，西沙群岛的鸟给你留下怎样的感觉呢？学生从“鸟的天下”“各种”“遍地”“厚厚”等词语体会到“鸟多”。谁能把鸟的多“读”出来？

　　　　②　西沙群岛真是鸟的乐园。假如你是其中的一只小鸟，你能把众鸟齐鸣的场面向大家描述一下吗？

　　　　　　学生展开想象的翅膀，先个人练说，再小组交流，最后全班汇报。

三、总结全文

　　读完这篇课文，让我们真切地感受到：西沙群岛真是一个风景优美、物产丰富的地方。老师相信祖国的西沙群岛必将在你们的手中变得更加美丽富饶。

四、听写词语

　　１、自书复习，准备听写。

　　２、听写。听写后自己对照、订正。

五、布置作业

　　１、抄写课文中优美的句子。

　　２、课后搜集描绘祖国风光的谚语、诗句。

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来源：中国哲士网

作者：admin

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