《富饶的西沙群岛》教学设计

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《富饶的西沙群岛》教学设计

《富饶的西沙群岛》教学设计　江苏省建湖县教研室　吴　勇　　【学习目标】

　　１、认识“饶、屿”等１０个生字。会写“蓝、赖”等１３个字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等２１个词语。

　　２、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

　　３、读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，培养热爱祖国的思想感情。

　　４、摘抄课文中优美语句，丰富语言积累。
【课前准备】

　　１、一张中国地图。

　　２、与课文内容相关的彩色挂图。

　　３、小黑板三块，或投影片四张。
第一课时一、设疑导入

　　今天我们学习《富饶的西沙群岛》，你知道西沙群岛在什么地方吗？西沙群岛是一个怎样的地方呢？我们读完这篇课文就会有所了解。

二、初读课文

　　１、学生自读课文，注意读正确，读流利。

　　２、检查生字新词。小黑板出示带生字的词语：深蓝　懒洋洋　披甲　划来划去　威武　拣贝壳　形状　渔业工人　肥料　祖祖辈辈　富饶　岛屿　山崖　栖息　鸟粪

　　　⑴　指名读，注意正音。

　　　⑵　开火车练读，齐读。

　　　⑶　重点指导难认难写的字：懒　威武　拣　辈

　　　⑷　学生练写生字。

　　３、交流老师提出的问题：

　　　⑴　从地图上指出西沙群岛的具体位置。

　　　⑵　根据学生的回答，读画出文章的中心句：那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。

三、朗读感悟

　　１、选择自己喜欢的段落朗读，并想一想喜欢的原因。

　　２、小组交流。把自己最喜欢的段落朗读给小组同学听，相互评价。

　　３、全班交流。读自己最喜欢的段落，说说喜欢的原因。

　　４、重点感悟：

　　　⑴　出示句式。

　　　　　海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

　　　　　鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。

　　　⑵　朗读体验。这两段话写了什么，你觉得写得怎么样？

　　　⑶　仿照句式写话。

　　　　　用“有的……有的……有的……”写一句话。

四、课后拓展

　　１、搜集描写祖国风光的诗句、谚语、歇后语等。

　　２、背一背自己喜欢的段落。
第二课时一、再读课文

　　１、用自己喜欢的方式再读课文，感受西沙群岛的美丽、富饶。

　　２、教师出示海面、海底、海滩、海岛的有关图片，学生看图背诵相应的段落。

二、举行“可爱的祖国”古诗名言展示会

　　１、学生交流描写祖国风光的古诗。如：

　　　　《望庐山瀑布》《望洞庭》、《峨眉山月歌》《望岳》《钱塘湖春行》。

　　２、学生交注描写祖国风光的谚语。如：

　　　　上有天堂，下有苏杭。

　　　　峨嵋天下秀，三峡天下雄。

　　　　五岳归来不看山，黄山归来不看岳。

　　　　桂林山水甲天下，阴朔山水甲桂林。

三、积累语言

　　１、学生抄写词语表中列出的本课的词语。

　　２、听写刚才抄写的词语，听写后自己对照批改、订正。

　　３、抄写课文中优美的语句。　

来源：中国哲士网

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