《风娃娃》教学设计风娃娃资料原文赏析

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《风娃娃》教学设计

想的，你体会到了什么？感受怎么样？（注重学生的情感体验和自身感受。）

　　　⑵　研读“做坏事”板块。

　　　　　（选择重点句子读一读，想一想。）

　　　　　风娃娃做了什么？结果怎样？

　　　　　风娃娃听了人们的责怪，是怎样想的？读一读这句话。

　　　　　读读学习伙伴话，说说你想对风娃娃说什么？

　　　⑶　请你评价一下，风娃娃是一个怎样的娃娃？（通过让学生体会、感受、评价、思考，明白做事情光有好的愿望不行，还要看是不是真的对别人有用的道理。）

三、教师小结

四、布置作业

【板书设计】
　　　　　　　　　　　　１６、风娃娃

　　　　　做好事：吹风车、吹帆船（可爱）

　　　　　好心办坏事：吹风筝、吹衣服、小树（傻气

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来源：中国哲士网

作者：admin

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