《电脑住宅》教学设计电脑住宅资料原文赏析

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《电脑住宅》教学设计

　　３、出示电脑住宅示意图，学生图文结合弄清课文叙述顺序，同时检查上面表格填写情况。

　　４、完成下列填空：

　　　　　　便　　以便　　即便　　便会

　　　⑴　陌生人（　　　　）知道密码也无法将大门打开。

　　　⑵　只要按一下开关，整栋房子（　　　　）进入“休息状态”。

　　　⑶　到时候浴缸里（　　　　）放满热水。

　　　⑷　电脑可以将“集装箱”调运到指定的地方，（　　　）取出或放回物品。

　　（设计意图：这一环节师生合作进一步读懂课文内容。为了形象生动地说明电脑住宅的功能和作用，课文运用了想像和联想。教学中指导学生多读，在读中理解内容，同时培养学生的想像和联想能力。选词有一定的开放性，不完全是一对一的关系，这一练习为下一教学环节提供了语言积累。）

三、合作表演，加深理解

　　学生以“电脑住宅主人”的身份向“客人”介绍电脑住宅：

　　１、学生选择自己感兴趣的段落再读一读，同位相互介绍。要说清有哪些设施，怎样工作，有哪些作用。

　　２、推选讲解员，根据电脑住宅示意图向参观者介绍电脑住宅。要求以课本内容为基础，重新组织语言，准确地介绍电脑住宅中的各项设施的布局、功能及使用方法。

　　（设计意图：语文具有很强的实践性，为了落实在实践中学语文的课标思想，安排了这一介绍环节。讲解时允许学生使用课本语言，鼓励学生重新组织语言，实现书面语言和口头语言的协调发展。）

四、想像作文，学习写法

　　１、说一说：　　　　假如由你来设计电脑住宅，你打算怎样设计。

　　２、议一议：　　　　假如由你来设计一座电脑医院，一所智能化学校，你打算怎样设计。

　　３、根据电脑住宅的叙述顺序及表现方法，把自己的设计写下来。

　　（设计意图：这一设计体现了学用结合的教学思想。既教给学生按一定顺序说明事物的方法，又培养他们热爱科学的情感，实现读、说、写的互动迁移，全面提高学生语文素养。）

【板书设计】
　　　　　　　　　　　　３０　电脑住宅

　　　　　　　　　　一切　电脑　指挥

　　　（门外──门口──会客室──厨房──卧室──浴室）

　　　　　　　　　　神奇　安全　方便　舒适　　　（设计意图：板书设计必须简明，能高度概括课文内容与结构、体现教学目标，有利于教学。以上板书设计很清楚地告诉我们：课文是围绕第

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来源：中国哲士网

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