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《包身工》说课稿 2
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《包身工》说课稿2
《包身工》说课稿
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《包身工》点将过关

《包身工》点将过关 　 　 　 　　阅读下面的片断，回答问题：

　　已经是旧历四月中旬了，上午四点一刻，晓星才从慢慢地推移着的淡云里消去，蜂房般的格子铺里的生物已经在蠕动了。

　　“拆铺啦！起来！”穿着一身和时节不相称的拷绸衫裤的男子，像生气似的呼喊，“芦柴棒，去烧火！妈的，还躺着，猪猡！”

　　七尺阔、十二尺深的工房楼下，横七竖八地躺满了十六七个“猪猡”。跟着这种有威势的喊声，在充满了汗臭、粪臭和湿气的空气里面，她们很快地就像被搅动了的蜂窝一般骚动起来。打呵欠，叹气，寻衣服，穿错了别人的鞋子，胡乱地踏在别人身上，在离开别人头部不到一尺的马桶上很响地小便。成人期女孩所共有的害羞的感觉，在这些被叫做“猪猡”的生物中间，已经很迟钝了。半裸体地起来开门，拎着裤子争夺马桶，将身体稍稍背转一下就会公然地在男人面前换衣服。

　　那男人虎虎地向起得慢一点的女人们身上踢了几脚，回转身来站在不满二尺阔的楼梯上面，向着楼上的另一群生物呼喊。

　　“揍你的！再不起来？懒虫！等太阳上山吗？”

　　蓬头、赤脚，一边扣着钮扣，几个睡眼惺松的“懒虫”从楼上冲下来了。自来水龙头边挤满了人，用手捧些水来浇在脸上。“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚，但是倒冒出来的青烟引起了她一阵猛烈的咳嗽。十五六岁，除去老板之外，大概很少有人知道她的姓名。手脚瘦得像芦棒梗一样，于是大家就拿“芦柴棒”当做了她的名字。

　　这是杨树浦福临路东洋纱厂的工房。长方形的，用红砖墙严密地封锁着的工房区域，像一条水门汀的弄堂马路划成狭长的两块。像鸽子笼一般地分割得很均匀，每边八排，每排五户，一共是八十户一楼一底的房屋，每间工房的楼上楼下，平均住宿着三十二三个“懒虫”和“猪猡”，所以，除了“带工”老板、老板娘、他们的家族亲戚和穿拷绸衣服的同一职务的打杂、请愿警之外，这工房区域的墙圈里面住着二千个左右衣服褴褛而专替别人制造衣料的“猪锣”。

　　１、加粗的词或者是一种侮辱性的称呼，作者却用来称呼包身工，有何用意？“蜂房般的格子铺里的生物已经在蠕动了”一句中，用“蠕动”而不用“起床”，又是为什么？

　　２、“半裸体地起来开门，拎着裤子争夺马桶，将身体稍稍背转一下就会公然地在男人面前换衣服”，这个细节说明了什么问题？

　　３、最后一段用了很多数字，体会运用数字的好处。〖参考答案〗 　　１、这里的“猪猡”是借代修辞手法。是对包身工的侮辱，说明资本家根本不把包身工当人看待。“蠕动”，说明这些与我们同龄的花季少女已经失去作为人的起码称呼了。 　　２、这里作者用了一个细节描写，极俭省地描绘出她们日常境遇的悲惨。 　　３、这些数字的运用都是经过实际调查研究的，很翔实，精确，使读者感到真实可信，对中心思想的理解更加具体深刻。

来源：中国哲士网

中小学语文教学 夏衍,包身工教案，教学设计 参考资料，课文

作品《包身工》点将过关原文赏析
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