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《我有一个梦想》教学设计
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活的现状，抨击美国社会黑暗的一面，提出自己正当的要求（２～１６）
揭露黑人 受歧视 的现状
讽刺当局 空头支票式 的许诺
提出 自由、民主、平等 的要求
提醒当局 不兑现诺言 的后果
讲究 非暴力斗争 的策略
表明 坚持斗争，直至胜利 的决心
３、展望：斗争必胜（１７～３２）
五、读第一部分（１自然段）
伟大的美国人指谁？
什么是《解放黑奴宣言》？
本段落的意义和作用是什么？
“伟大的美国人”：
林肯、Ａ（Abraham Lincoln１８０９～１８６５），美国总统（１８６１～１８６５），共和党人，曾任律师，１８４８～１８４９年当选为众议员，主张维护联邦统一，逐步废除奴隶制度。当选为总统后，南方各州相继宣布脱离联邦，内战爆发。战争初期，曾竭力设法与南方诸州托西，遭拒绝；在群众运动高涨和军事失利的情况下，１８６２年开始采取革命措施，颁布《宅地法》和《解放黑奴宣言》，使战争成为群众性的革命斗争，保证了战争的胜利。内战结束时，被北南方奴隶主指使的暴徒刺杀。
《解放黑奴宣言》：
美国南北内战期间，林肯总统于１８６２年９月２２日颁布的宣言，它规定自１８６３年１月１日起，南方叛乱各州的黑人奴隶成为自由人，但没有明确废除奴隶制，也没有规定给黑人以土地。宣言当时受到国内外人民群众的支持，
并使战争形势转向有利于北方。１８６５年的宪法修正案的第十三条废除了奴隶制，但战争后的黑人依然受到歧视。
本段落的意义和作用：
本次游行集会的目的很清楚，就是要求自由，要求平等，而这个主题早在一个世纪前就被当时的一位伟人写在了《解放黑奴宣言》里了，而时至今日，黑人的权利不能够得到保障，因此有必要重提历史，一方面表示了对政府的不满，另一方面昭示民众，我们并非无理取闹，
六、诵读第二、三部分的重点段
诵读２、３自然段：
第二段是作者揭示黑人现今的生活，又是演讲的开始，读时要充满激情，又要沉痛有力。本段中前边三个“今天”，读时要一气呵成，又需要每一次的语调比前面有所抬升；需要重读的词语：“必须正视”、“隔离”、“歧视”、“穷困”、“萎缩”、“自己”、“故土家园”。
第三段在读时整体词语可略和缓一点，但重点词语一定要注意：“每一个美国人”、“所有的人”、“生存、自由”、“追求幸福”、“权利”
诵读５、７、８自然段：
经过３、４两个自然段的平缓之后，第五段作者的情感再次抬升。为了满足这种情感的张扬，作者一口气连用了四个排比句“现在是……的时候”，一方面这是作者情感发泄的需要，另一方面这种排山倒海的语势也加强了内容的表达，极强地突出了实现为自由、平等而战的重要性。
７、８自然段因为讲的是斗争的策略，所以语调是平和的、是理智的、是语重心长的
诵读１０～１４自然段：
这一段可以说是一段答辞。针对“热心人”的质问，甚至可以说是一种挑衅，“你们什么时候才能满足？”（这里边有潜台词：“你们贪得无厌”、“你们根本就不应该提这样的要求”等）面对黑人的现状，面对这样的质问，作者义愤填膺，怒不可遏，一串条件式排比句，如出膛之弹、喷井之油，似江海汹涌、狂风扫云，铿锵有力，掷地有声。这是一段誓言正义逼人、豪气冲天，极大地鼓舞了人们的斗志，表明了黑人斗争的决心，但同时不失理智，这一点要十分注意：情感的放纵决不是无限制的，因为作者在讲述的过程中是按了一定的顺序的，即由生存到政治权利。
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来源：中国哲士网
作者：马丁·路… 作品 马丁·路德·金,我有一个梦想 资料原文赏析 在线阅读
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