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《伟大的悲剧》同步练习 北大附中远程教育网 １、测一测你的注音速度。
拽（ ） 无垠（ ） 癫（ ）狂 凛（ ） 冽 （ ） 吞噬（ ）
销（ ）蚀 羸（ ）弱 步履（ ） 告罄（ ） 遗孀（ ）
２、相信你肯定能给下列词语以合理的解释。
拽：___________________________________________________________
毛骨悚然：_____________________________________________________
怏怏不乐：_____________________________________________________
毋宁：_________________________________________________________
吞噬：_________________________________________________________
语无伦次：_____________________________________________________
羸弱：_________________________________________________________
告罄：_________________________________________________________
３、用给出的下列词语造句。
坚持不懈：_____________________________________________________
千辛万苦：_____________________________________________________
风餐露宿：_____________________________________________________
夜不成眠：_____________________________________________________
精疲力竭：_____________________________________________________
闷闷不乐：_____________________________________________________
毛骨悚然：_____________________________________________________
耀武扬威：_____________________________________________________
４、运用下列词语写一段话。
洋洋得意、怏怏不乐、疲惫不堪 ______________________________________________________________ ５、品味下列语句的含义，讨论括号里的问题。
⑴ 对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。
（作者在这里要表达的是什么意思？你同意这种说法吗？）
⑵ 挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。
（国旗怎么会“耀武扬威”“洋洋得意”？这里表现出斯科特内心什么样的复杂感情？）
⑶ 斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责，在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。
（斯科特为什么要接受这项为他人业绩作证的任务？他不接受不行吗？）
参考答案
１、测一测你的注音速度。 zhuài yín diān lǐn liè shì xiāo léi lǚ qìnɡ shuānɡ
２、相信你肯定能给下列词语以合理的解释。 见课本注解
３、用给出的下列词语造句。
略。 ４、运用下列词语写一段话。
略。
５、品味下列语句的含义，讨论括号里的问题。
教师点拨，帮助学生理解。 
来源：中国哲士网
中小学语文教学 伟大的悲剧,斯蒂芬·茨威格教案，教学设计 参考资料，课文
作品《伟大的悲剧》同步练习原文赏析
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