教学目标：
1、 知识与能力
了解富兰克林的生平；把握作者的主要观点，并了解文章的论证过程；培养学生自主学习、探究问题的能力。
2、 过程与方法
阅读——分析——活动——测试
3、 情感态度与价值观
理解文中所写的两种人的不同的生活态度，培养学生积极、乐观、向上的人生态度。
教学重点：
把握作者的观点；“美腿与丑腿”具体指什么？
教学难点：
文章论证的过程；形成良好的心态
教学过程：
一、导入新课
二、知人论世，介绍作者
三、初读课文，整体感知
1、 本文文体是什么？
2、 文章的中心论点是什么？
四、合作探究
1、 作者开门见山地提出了论点，下面是怎么进行论述的？运用了哪些论证方法？
2、 延伸阅读
3、 讨论总结
五、深入思考
联系全文，“美腿与丑腿”具体指什么？
六、升华思想，思考人生
我们怎样才能成为一个幸福快乐的人？
七、测试看自己是乐观的还是悲观的？
八、布置作业