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古诗词：夜宿山寺· 李白
【诗歌原文】
夜宿山寺
唐· 李白
危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
【诗歌译文】
山上寺院的高楼多么高，人在楼上一伸手就可以摘天上的星星。我不敢大声说话，恐怕惊动天上的神仙。
yè sù shān sì
夜 宿 山 寺
李 白
wēi lóu gāo bǎi chǐ
危 楼 高 百 尺，
shǒu kě zhāi xīng chén
手 可 摘 星 辰。
bù gǎn gāo shēng yǔ
不 敢 高 声 语，
kǒng jīng tiān shàng rén
恐 惊 天 上 人。
题解：
"夜宿山寺”，就是夜晚投宿在山上的寺庙的意思。
今译：
山上寺院的楼非常高，人在上面似乎一伸手就可摘取天上的星星。我不敢大声说话，恐怕惊动了天上的仙人。
全诗共四行:
前两行“危楼高百尺，手可摘星辰。”是从视觉感受上写出楼高;
后两行“不敢高声语，恐惊天上人。”从听觉上进一步烘托出楼高。
思考：
在这首诗中，李白想象天上有仙宫，有仙人居住，如果真是这样，那么天上的仙人也许看到站在高楼上抬头远望的诗人了。请想象仙人和李白对话的情景。
这首诗虽然只是写了山寺，却人留下了充分的想象余地。
注释：
①危楼：高楼。危：高。此处指建在山上的寺庙。
②百尺：很高，并非实指。
③星辰：指天上的星星。
④语：说话。
⑤恐：恐怕、害怕。
朗诵：
危楼/高/百尺，手可/摘/星辰。
不敢/高声/语，恐惊/天上/人。
要突出“高”、“摘”、“语”、“天上”等词语。要用赞叹的口吻读。
诗人用极度夸张的笔调形象、生动地勾勒出山上的寺院楼非常高。
[此诗赏析]
《夜宿山寺》是李白的一首纪游写景短诗。首句正面描绘寺楼的峻峭挺拔、高耸入云。发端一个“ 危 ”字，倍显突兀醒目，与“高”字在同句中的巧妙组合，就确切、生动、形象地将山寺屹立山巅、雄视寰宇的非凡气势淋漓尽致地描摹出来了。次句以极其夸张的技法来烘托山寺之高耸云霄。字字将读者的审美视线引向星汉灿烂的夜空，非但没有“高处不胜寒”的感慨，反给人旷阔感，以星夜的美丽引起人们对高耸入云的“危楼”的向往。三、四句“不敢”写出了作者夜临“危楼”时的心理状态，从诗人“不敢”与深“怕”的心理中，我们完全可以想象到“山寺”与“天上人”的相距之近，这样，山寺之高也就不言自明了。这里，诗人发挥大胆想象，渲染山寺之奇高，从而将一座几乎不可想象的宏伟建筑展现在我们面前
[教学内容] 《夜宿山寺》是唐代诗人李白的一首记游写景短诗。它淋漓尽致地描绘出了山寺屹立山巅的非凡气势。前二行“危楼高百尺，手可摘星辰。”从视觉感受上以夸张的手法烘托山寺之高耸人云霄。从“不敢高声语，恐惊天上人。”一句可以想象到“山寺”与 “天上人”相距之近，山寺之高也就不言自明了。诗人发挥大胆而惊人的想象，极力渲染山寺之奇高，从而将一座宏伟建筑展现在我们面前。 [教学目标] 1．会认“百、尺、声、语”四个生字。 2．借助拼音朗读古诗，熟读成诵。 3．通过看图读诗，使学生感受到山寺屹立山巅的非凡气势。 [教学重难点] 1．学习生字。 2．指导有感情地朗读古诗，读出惊讶、赞叹的语气。 [设计理念] 新课标指出古诗教学要“展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。”禀承这一理念，我在设计时力求做到：谈化诗意，晶析诵读，多元教学，渲染意境。古诗有“只可意会，不可言传”之意境美，这种意境美最好的表现方式，是通过激发学生的想象力，使诗情 画意尽在学生脑海中。如何去展现，诵读是最好的方式。只有富有感情地诵读，才能体会出诗的真味。
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