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送杨少尹序·鉴赏

送杨少尹序·鉴赏 　 韩　愈 　 　　昔疏广、受二子以年老，一朝辞位而去。于是公卿设供张，祖道都门外，车数百两。道路观者，多叹息泣下，共言其贤。汉史既传其事，而后世工画者，又图其迹，至今照人耳目，赫赫若前日事。国子司业杨君巨源，方以能诗训后进；一旦以年满七十，亦白丞相去归其乡。世常说古今人不相及，今杨与二疏，其意岂异也？

　　予忝在公卿后，遇病不能出。不知杨侯去时，城门外送者几人，车几两，马几匹，道边观者亦有叹息知其为贤与否？而太史氏又能张大其事，为传继二疏踪迹否？不落莫否？见今世无工画者，而画与不画，固不论也。然吾闻杨侯之去，丞相有爱而惜之者，白以为其都少尹，不绝其禄。又为歌诗以劝之。京师之长于诗者，亦属而和之。又不知当时二疏之去有是事否？古今人同不同未可知也。

　　中世士大夫，以官为家，罢则无所于归。杨侯始冠，举于其乡，歌《鹿鸣》而来也。今之归，指其树曰：“某树吾先人之所种也，某水某丘，吾童子时所钓游也。”乡人莫不加敬，诫子孙以杨侯不去其乡为法。古之所谓乡先生，没而可祭于社者，其在斯人欤！其在斯人欤！
【鉴赏要点】

　　这是韩愈为送同僚杨巨源告老还乡而写的一篇赠序。文章先宕开笔墨叙述西汉广、受二贤告老辞官、百官送行、路人泣下的故事，紧接着把杨辞职还乡、公卿送别的情景与二贤故事具体比较，以突出杨老品德之美，同样受人敬重；末段说杨先生如此乡情浓重、至老不忘家乡，必将受到乡人的景仰。反复咏叹之中，可看出作者无限惜别、仰慕、赞叹之情。
【思考与探索】

　　１、文章第一段写疏广、疏受二人临行时场面有何作用？

　　２、从文章可以看出杨巨源其人如何？作者对他怀有何种感情？
【参考答案】

　　１、突出杨老品德之美，受人敬重。

　　２、德高望重，令名远播，不忘根本。作者对杨巨源充满无限惜别、仰慕、赞叹之情。 　 　 　 <img src="../..

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中小学语文教学 送东阳马生序,宋濂教案，教学设计 参考资料，课文

作品送杨少尹序·鉴赏原文赏析
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