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初一语文同步辅导教材(第5讲)

儿背着沉重的大船,一会儿负着漫长的木筏,在我眼前奔流而过。小船小划子更不用说了,他们多得没有个穷尽。你什么时候才抛弃这样无聊的生活呢?换了我啊,可真要把我烦腻死了,我宁可干涸掉!

  “像我这样安安逸逸的生活,难道你还找得到吗?我承认我并不出名;我没有蜿蜒流过整幅地图,弹琴的也不歌颂我的名声。可是这些个虚名果真有什么实惠吗?我,一个幸福的闲人,舒舒服服悠悠闲闲地荡漾在柔和的泥岸之间,好比高贵的太太们窝在沙发的靠枕里一样。大船小船也罢,氽来的木头也罢,我这儿可没有这些无谓的纷扰,甚至小划子有多重我也不知道哩!至多偶尔有几片落叶漂浮在我的胸膛上,那是微风把他们送来和我一起休息的。一切风暴有树林挡住,一切烦恼我也沾染不上,我的命运是再好不过的了!周围的尘世不断地忙忙碌碌,我却躺在哲学的梦里养神休息。”

  “哲学家,你既然懂得道理。可别忘了这一条法则,”河流回答道,“水只有流动才能保持新鲜,如果我成了伟大壮阔的河流,那么,就是因为我并不躺在那儿做梦,却按照这个法则川流不息。结果呢,我的源源不绝的水,又多又清的水,一年复一年地给人们带来了幸福,因而赢得了光荣的名誉,或许我还要世世代代地川流不息下去;那时候,甚至你的名字也不会有人知道的了。”

  河流的话果然应验了,壮丽的河流仍旧川流不息,池沼却一年浅似一年。池沼面上浮着一层黏液,芦苇生出来了,而且生长得很快,池沼终于干涸了。

  有了天才不用,天才一定会衰退的,而且会在慢性的腐朽中归于消灭;懒惰致命地支配一切的地方,工作,艰难的工作,就没有起色,就无法重振旗鼓。

  1、给下列词语中的划线字写出正确读音:

  (1)池沼(2)木筏(3)干涸(4)蜿蜒(5)荡漾(6)沾染(7)懒堕(8)黏液(9)腻烦(10)安逸

  2、解释下列词语:

  (1)安逸:(2)干涸:

  3、本文的体裁是:()

  A、散文B、童话C、寓言D、神话

  4、本文主要采用什么修辞方法?运用什么写法、写出两者怎样不同的特点?二者结局如何?

  5、本文的中心意思是什么?

  参考答案

  巩固训练

  1、C2、B3、“好”在:第一次的奇妙、第一次的新鲜而刺激、第一次的回味无穷。随时留心寻找机会,大胆发现,勇敢尝试,才能有越来越多的第一次,才能使生命多彩多姿。

  4、《白兔和月亮》的寓意:拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患。

  《落难的王子》寓意是:厄运能使脆弱的人变得坚强起来。

  迁移阅读

  (一)1、故事内容是:小树为了自己迫不及待的成长,不惜毁掉周围的老树。失去了老树的荫蔽,小树经受不起炙晒、雨淋、冰雹和风暴,终于毁灭。2、写作手法是:拟人的手法。3、目的是:表现出小树自大的特点。4、虽然老树给小树的成长带来了诸多的不便,但更给小树提供了保护,保证了小树的健康成长。5、小树只留心到了老树对它形成的阻碍和对它不利的一面,却忘了老树带给它的许多好处。6、启示是:任何人都少不了别人的关心和帮助,谁也不能单独地生活。

  (二)1、(1)zhǎo(2)fá(3)hé(4)yán(5)yàng(6)zhān(7)duò(8)nián(9)nì(10)yì2、(1)安闲舒适。(2)水干,枯竭。3、C4、修辞方法:拟人。写法:对比。特点:池沼——停滞不前。河流——川流不息。结局:池沼——干涸。河流——成为一条壮丽的河流。5、只有奋斗不息的人才能取得成就,相反者则一事无成。

 

《人生寓言》是一篇构思别致的哲理小品。文章融现实于故事,以比喻说道理,妙谈人生,生动警策,耐人寻味。 作者用四个小标题巧妙串缀,每一则寓言既可独立成文,又浑然一体。前三则都是先叙事,后议论,第四则则集中议论,揭不文章主旨。 第一则《行学家和他的妻子一》通过一对生活习惯截然不同的夫妻滨于月活、善工互相包容、善于随遇湘安汗刀改‘}乍告诉人们对月尸专不要人挑剔.不要太苛求,要像那价折丫家那样随时都能舒坦耽,受件二尸:.“沉思、严肃的人生问题”,要像那位妻)刃杯样‘毫无怨言地跟随折学东双进天涯”,即使是‘、临!}、甘训沂气’.也要“精心布置.’,把它作为‘,长久的家”个身白地投人生洁,热爱牛话享受生活。哲学家和妻子对待‘日而狗态度是一对一利青体似他们却义是和谐、美丽的‘、 第二则《从一而终的女犷》以婚姻中从一而终的女子来妙喻人生,告诫人们不要理怨命巨,不要游戏人生,要善待生活这位“结发妻子”,尽力地去打扮她,塑造她真心地热爱她如果你真的这样做了,你哪有不能跨越的人生坎价归 第三则《幸福的西绪弗斯》更是别致〕西绪弗斯全然不在乎自己的不幸和苦难,十分拜意于日舌的细节

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来源:中国哲士网

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