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湖南鼎城一中下学期高一语文期中考试
一、选择题（11×2分=22分）
1、下列词语中加点的字，读音有错误的一组是（ ）
A、琐屑（xiè） 磋（cuō）商 挈（qiè）妇将雏
B、狂吠（fèi） 涅（liè） 惴（zhuì）惴不安
C、丰腴（yú） 台（tāi）州 延口残喘（chuǎn）
D、炫（xuàn）目 偈（jì）子 竦（sǒng）身一摇
2、下列词语中，没有错别字的一组是（ ）
A、旷野 清幽 瞬息万变
B、回溯 阅历 脑羞成怒
C、札记 审慎 精美绝伧
D、禁锢 永决 矫揉造作
3、下列文段中横线处应填入的最恰当的关联词是（ ）
但他和我一同走路的时候，可就走得近了，简直是扶住我，_______怕我被汽车或电车撞死；我这面也为他近视而又要照顾别人担心，大家都仓皇失措的愁一路，______ _____不是万不得已，我是不大和他一同出去的，我实在看得他吃力，_______自己也吃力。
A、为了 因此 除非 所以
B、因为 因此 除非 因而
C、因为 所以 倘 因而
D、为了 所以 倘 所以
4、填入下列空缺处最恰当的一组词语是（ ）
如果我们回想一下，我党在______时期，我们对于马克思列宁主义的认识和对于中国革命的认识是何等______，何等______，则现在我们对于这些的认识是_______得多，_______得多了。
A、幼稚 肤浅 贫乏 丰富 深刻
B、幼年 肤浅 贫乏 丰富 深刻
C、幼年 肤浅 贫乏 深刻 丰富
D、幼稚 贫乏 肤浅 深刻 丰富
5、下面这段文字空缺句排列正确的一项是（ ）
在这种态度下，就是不要割断历史。_______；_______；_______。
①不但要懂得外国革命史，还要懂得中国革命史 ②不但要懂得中国的今天，还要懂得中国的昨天和前天 ③不单是懂得希腊就行了，还要懂得中国。
A、③②① B、②③① C、③①② D、①②③
6、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（ ）
A、 本来还不错的一篇文章，让你们这样改来改去，反而改得不三不四了。
B、 每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。
C、 下面，就让我们一起欣赏古瓷的细润秀美，古玉的丰腴有泽和古钱的斑驳陆离吧。
D、 为了这个新产品的问世，他可是不遗余力，辛勤的汗水终于换来了成功的喜悦。
7、下列句子没有语病的一句是（ ）
A、 他不但完成了任务，而且我也完成了任务。
B、 楚楚姑娘有一双聪明能干的手，她刺的湘绣美极了。
C、 他的作文写得不长，但是很有内容。
D、 教育局的通知说，让王校长本月18日前去汇报。
8、选出下列句子中没有通假现象的一项是（ ）
A、 云销雨霁，彩彻区明。
B、 或师焉，或不焉。
C、 奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？
D、 师者，所以传道受业解惑也。
阅读下文，完成9—11题。
①这两种人都凭主观，忽视客观实际事物的存在。 ②或作讲演，则甲乙丙丁、一二三四的一大串；或作文章，则夸夸其谈的一大篇。 ③无实事求是之意，有哗众取宠之心。 ④华而不实，脆而不坚。 ⑤自以为是，老子天下第一，“钦差大臣”满天飞。 ⑥这就是我们队伍中若干同志的作风。
9、划线句的意思是（ ）
A、内容条理性强，但繁冗 B、只罗列现象，脱离实际，缺乏分析
C、内容虽丰富，但条理欠妥当 D、内容芜杂，未加以梳理
10、“钦差大臣”在这里指的是（ ）
A、 那些由中央派下来的却不能理论联系实际的主观主义者
B、 那些只知生搬硬套的马列理论而忽视实际的教条主义者
C、 那些把感想、经验当作政策的主观主义者
D、 那引起凭主观办事，硬要别人服从的主观主义者
11、上文语段句与句之间的关系是（ ）
A、①②③④|⑤⑥ B、①| |②③④| | |⑤|⑥
C、①②| |③④|⑤⑥ D、①|②③④| |⑤⑥
二、阅读（24分）
（一）
阅读下面文字，完成12—15题。
关于物种起源的问题，如果一位博物学家，对于生物相互间的亲缘关系、它们的胚胎的关系、地理的分布以及在地质期内出现的程序等等事实，加以思考，那么，我们可以推想得到，生物的种，和变种一样，是由以前别的种演变而来，而不是分别创造出来的。这个结论，即使很有根据，但是如果不能说明地球上的无数生物，怎样经历变异而达到它们的极其完善的构造和相互适应，仍然是难以令人满意。一般博物学家，常以外部环境如气候、食物等等作为唯一可能引起变异的原因。就某一狭隘的意义上来说，这可以算是正确的，这点以后当再讨论到；但是如果把像啄木鸟的构造，它的足、尾、喙、舌如此巧妙地适应于提取树皮里面的昆虫，仅仅归因于外界的条件是不合理的。又如槲寄生，它生长在某几种树木上以吸取养料，需要鸟类传布它的种子，更因为它是雌雄异花，必须依赖昆虫才能完成传粉作用；如果我们仅仅以外部环境，或植物习性的影响，或植物本身的倾向，来解释这种寄生植物的构造以及它与其他几种生物的关系，必然也同样是不合理的。
（注：槲寄生：一种寄生的小灌木，多寄生在槲、栗等树的树干上）。
12、结合文段和相关的注释为“槲寄生”下一个定义（不超过60个字）。
13、“这个结论，即使很有根据，但是如果不能说明地球上的无数生物，怎样经历变异而达到它们的极其完善的构造和相互适应，仍然是难以令人满意。”
句子的“这个结论”是指：___________________________________________________
14、文中所举啄木鸟和槲寄生两个例子说明：____________________________________
15、对这段文字的理解，不完全正确的一项是（ ）
A、 这段文字阐述了达尔文关于物种起源问题的一个基本观点，即“生物的种，和变种一样，是由以前别的种演变而来，而不是分别创造出来的。”
B、 这段文字通过举例，直接对创造论进行了尖锐、深刻的批判。
C、 这段文字肯定了外部环境（气候、食物等等）作为唯一可能引起生物变异的原因，就某一狭隘的意义上来说，可以算是正确的。
D、 这段文字通过举例说明，仅仅以外部环境如气候、食物等等作为唯一可能引起变异的原因是不合理的。
（二）
阅读下面一段文字，完成16—20题。
臣闻求木之长者，必固其根木；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！人君当神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以俭，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。
凡百元首，承天景命，善始者实繁，克终者盖寡。岂取之易之守之难乎？盖在殷忧，必竭诚以待下；既得志，则纵情以傲物；竭诚则吴、越为一体，傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。
诚能见可欲，则思知足以自戒；将有作，则思知止以安人；念高危，则思谦冲而自牧；惧满溢，则思江海下百川；乐盘游，则思三驱以为度；忧懈怠，则思慎始而敬终；虑壅蔽，则思虚心以纳下；惧谗邪，则思正身以黜恶；思所加，则思无因喜以谬赏；罚所及，则思无以怒而滥刑。总此十思，宏兹九德，简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠；文武并用，垂拱而治。何必劳神苦思，代百司之职役哉？
16、下列句子中加点的词释义不正确的一项是（ ）
A、 凡百元首，承天景命，善始者实繁，克终者盖寡。凡百：所有的。
B、 虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心不服。董：监督。
C、 念高危，则思谦冲而自牧。牧：养。
D、 乐盘游，则思三驱以为度，三驱：每年旅游三次。
17、下列加点词意义相同的两项是（ ）
A、 项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公。
B、 蔽林间窥之。 C、一言以蔽之。
D、王之蔽甚矣。 E、虑壅蔽，则思虑心以纳下。
18、下列句子中加点的词语，用法与现代汉语相同的一项是（ ）
A、求木之长者，必固其根本 B、既得志，则纵情以傲物
C、傲物则骨肉为行路 D、乐盘游，则思三驱以为度
19、第三段的主要内容是__________，魏征理想的政治境界是__________。
20、第三段与全文中心论点的关第是_______________________________________
三、名句默写（5分）
21、吟罢低眉无写处，__________________。
22、老当益壮，____________？穷且益坚，______________。
23、天高地迥，____________；兴尽悲来，______________。
24、是故弟子不必不如师，___________，闻道有先后，__________，如是而已。
25、后人哀之而不鉴之，____________________。
四、（10分）
26、仿照下面句子，再造两个句子，构成一组排比。
承诺不是蓝天上的一片白云，逍遥、飘逸；承诺不是_____；承诺不是_ __。
27、从景物描写的角度，浅析下列诗句遣词造句的妙处。
（1）潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。（不少于30字）
（2）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（不省于30字）
五、作文（40分）
生活是丰富的，也是复杂的，一个人在生活中难免被人误解，受到委屈。
请记叙一件自己受委屈的事，要求写出事件的波澜。不少于600字，题目自拟。
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