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班级：___________姓名：___________ 基础部分（28分） 一、看拼音写词语。（7分） xiū sè gē bì jù jué tiān fù fàng sì bào zhà （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） kùn jiǒng nà hǎn chà zǐ yān hóng lì juàn shén pí （ ） （ ） （ ） （ ） 二、组词。（10分） 1、给下列各字加上不同的偏旁组成新字，再组词。（3分） （ ）（ ）（ ） 令 页 交 （ ）（ ）（ ） 2、形近字组词。（4分） 歉（ ） 陶（ ） 锦（ ） 痰（ ） 谦（ ） 淘（ ） 绵（ ） 谈（ ） 3、多音字组词。（3分） （ ）（ ）（ ） 脉 宿 栽 （ ）（ ）（ ） 三、把下列词语补充完整。（3分） 不（ ）而飞 易如反（ ） （ ）尽脑汁 （ ）德无量 打草惊（ ） （ ）尔一笑 四、填空。（4分） 1、路曼曼其修远兮，__________________________。 2、孔明借东风--____________________________。 3、古诗是我国文化的瑰宝。除了本册书所学过的古诗，你还能背一首吗？请写下来。（2.5分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 五、按要求改写句子。（4分） 1、我的幼稚心灵中充满了和大人不同的想法。 缩写句子：_____________________________________________________________ 2、各种鲜花都开放了。 改成拟人句：___________________________________________________________ 3、我在电脑上查阅资料。 改为“被”字句：_______________________________________________________ 4、诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，到时我自有妙用。” 改为转述句：___________________________________________________________ 快乐阅读（42分） 一颗豆粒 （1）我认识一位视一颗豆粒为自己生存意义的夫人。 （2）她大儿子上小学三年级，二儿子上小学一年级的时候，悲剧降临她家，丈夫因交通事故身亡。这是一次非常微妙的交通事故，丈夫（ ）自己身亡，（ ）最后还被法院判成了加害者。为此，他的妻子只得卖掉土地和房子来赔偿（cháng shàng）。 （3）母亲和两个孩子背井离乡，辗转（zhuǎn zhuàn）各地，好不容易得到某一家人的同情，把一个仓库的一角租借给她们母子三人住。 （4）只有三张榻榻米大小的空间里，她铺上一张席子，拉进一个没有灯罩的灯泡，一个炭炉，一个吃饭兼（juān jiān）孩子学习两用的小木箱，还有几床被褥和一些旧衣服，这是他们的全部家当。 （5）为了维持生活，妈妈每天早晨6点离开家，先去附近的大楼做清扫工作，中午去学校帮助学生发食品，晚上到饭店洗碟子。结束一天的工作回到家里已是深夜十一二点钟了。于是，家务的担子全部落在了大儿子身上。 （6）为了一家人能活下去，母亲披星戴月，从没睡过一个安稳觉，生活还是那么清苦。他们就这样生活着，半年、8个月、10个月......做母亲的那能忍心让孩子这样苦熬下去？她想到了死，想和两个孩子一起离开人间，到丈夫所在的地方去。 （7）有一天，母亲泡了一锅豆子，早晨出门时，给大儿子留下一张条子：“锅里泡着豆子，把它煮一下，晚上当菜吃，豆子烂了时放点酱油。” （8）这天，母亲干了一天活，累得疲惫不堪，实在失去了活下去的勇气。她偷偷买了一包安眠药回家，打算当天晚上和孩子们一块死去。 （9）她打开房门，见两个儿子已经钻进席子上的破被褥里，并排入睡了。忽然，母亲发现当哥哥的枕边放着一张纸条，便有气无力地拿了起来。上面这样写道： （10）“妈妈，我照您条子上的那样，认真地煮了豆子，豆子烂时放进了酱油。不过，晚上盛（shèng chéng）出来给弟弟当菜吃时，弟弟说太咸了，不能吃。弟弟只吃了点冷水泡饭就睡觉了。 （11）”妈妈，实在对不起。不过，请妈妈相信我，我的确是认真煮豆子的。妈妈，求求您，尝一尝我煮的豆子吧。妈妈，明天早晨（ ）您起得多早，（ ）要在您临走前叫醒我，再教我一次煮豆子的方法。 （12）“妈妈，今晚上您也一定很累吧，我心里明白，妈妈是在为我们操劳。妈妈，谢谢您。儿子请妈妈一定保重身体。我们先睡了。妈妈，晚安！” （13）泪水从母亲的眼里夺眶而出。 （14） 孩子年纪这么小 都在顽强地伴着我生活 母亲坐在孩子们的枕边 伴着眼泪一粒一粒地品尝着孩子煮的咸豆子 一种必须坚强地活下去的信念从母亲的心里生成出来 （15）摸摸装豆子的口袋，里面正巧剩下倒豆子时残留的一粒豆子。母亲把它捡出来，包进大儿子给她写的信里，她决定把它当做护身符带在身上。 （16）十几年的岁月流逝而去，兄弟俩长大成人。他们性格开朗，为人正直，双双毕业于妈妈所憧憬和期望于他们的一流国立大学，并找到了满意的工作。 （17）直到如今，那一粒豆子和信，仍时刻不离地带在这位母亲身上。 1、选择括号中恰当的读音打“√”。（2分） 2、在括号中加上恰当的关联词语。（2分） 3、给14自然段加上标点符号。（3分） 4、根据前后文，解释词语意思。（4分） 背井离乡：___________________________________________________________ 披星戴月：___________________________________________________________ 疲惫不堪：___________________________________________________________ 护 身 符：___________________________________________________________ 5、下列对文章分析不正确的一项是（ ）。（3分） A、文章以“一颗豆粒”为题，并以它作为贯穿全文的叙事线索。 B、文中刻画夫人多用正面描写，描写大儿子则用侧面描写。 C、夫人先想寻死，后来在儿子留言条感召下，坚强地活下去，这样写，是为了说明夫人的性格没有儿子坚强。 D、这篇文章不仅表现了母子之间的亲情，也讴歌了母亲顽强的生存意志和信念。 6、这篇文章贯穿首尾的叙事线索是_______________，叙事的顺序_____________，其中第2段写____________________________，这是事情的________________________，第3、4段写一家人的_______________________、_______________________，这是事情的______，第5、6段概括一家人__________________，第7至15段具体写______________、____________，这几段是事情的_______，16、17段写_____________________，是事情的________。 7、对母亲形象的刻画，应用了多种手法，有概括介绍，也有具体记叙，还有动作、神态和心理描写，请在下面举一例说明之。（6分） 动作描写：___________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 神态描写：___________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 心理描写：___________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 8、“妈妈，求求您，尝一尝我煮的豆子吧”。当读这一句的时候，应该用_______语气读。当读14自然段时该用_____________的语气读。（2分） 9、揣摩下列句子的表达效果。 （1）他们就这样生活着，半年、8个也、10个月......（为什么不直接说明时间长短，而用数字递进的方式，并加省略号？）（2分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （2）她想到了死，想和两个孩子一起离开人间，到丈夫所在的地方去。（三个短句能否删并？为什么？）（2分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 10，分别概括大儿子留言条各段内容。（3分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 11、在第7、第10段中，母亲、儿子各置留言条，而没有当面对话，这样安排与第5段什么句子相照应？它有什么好处？（4分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 12、母亲一开始想到了死，为什么后来改变了主意？（3分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 快乐作文（30分） 一个特点鲜明的人，总是给人印象深刻的印象，即使偶然见上一面，他（她）的音容笑貌、举手投足，也会留在心中挥之不去。这次作文，就来写这样的一个人。题目自拟，写出他（她）某一方面的特点。内容具体，语句通顺，不写错别字。
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