时  间

活    动   内   容

备 注

8月

1.召开中心组、课题实验单位会议。

9月

1．电子备课启动检查，新教师要求手写备课。（整理一套完整版电子备课）

2．“城乡互动，同题异构”，教学能手送课下乡。

3. 中心教研组活动（王红霞工作室巡讲团培训）。（结合课题研究、课堂观察，把问题转化为教研成果，德育渗透：华山、荷花办事处、工业北路、六中、工北二小、全福 ）

4.学习并试行《济南市小学语文课堂作业规范指导意见》

5.征集教学中问题，为参加济南市小学语文“把问题转化为教研成果”论证汇报会做准备。

6.特色活动展示、名师讲堂暨市级课题“小学经典诵读实效性策略研究”研讨会。

7．学生读书情况，写字姿势、质量调研。（贯穿全学期。）。

10月

1．中心教研组活动（王红霞工作室巡讲团培训）。（结合课题研究、课堂观察，重点探讨课堂观察量表的制定和修改：王舍人、鲍山办事处、郭店、唐王、董家、遥墙、临港办事处）。

2．参加济南市教学示范学校教学特色展示交流活动。（胜利大街小学）

3．课题调研。

4．“城乡互动，同题异构”，教学能手送课下乡。

5.中心教研组活动（王红霞工作室巡讲团培训）。（结合课题研究、课堂观察，重点探讨课堂观察量表的制定和修改：西营、柳埠、仲宫、绣川、高而）

6.中心教研组活动（王红霞工作室巡讲团培训）。（结合课题研究、课堂观察，把问题转化为教研成果，德育渗透：洪小、实小、二小、三小、济钢）

7. 名师讲堂暨王红霞工作室活动展示（课例、讲座、评析……）

8．历城区小学语文特色（第二批优秀社团展示）

11月

1.承办济南市小学语文“名师送教，城乡互动”交流活动。

2.承办济南市小学语文习作教学专题研讨现场会。（济钢鲍山承办）

3调研课题实施情况。

4中心教研组活动（王红霞工作室巡讲团培训）。（结合课题研究、课堂观察，把问题转化为教研成果，德育渗透：港沟、彩石、七里河、文苑、文华、双语）

3.学生朗读情况抽测。（贯穿全学期 ）

4.网络研讨：主题——如何把问题转化为教研成果

5.学生习作情况调研。

6．区直学校上交三套期末参考样题。（洪小、实小、洪二小、洪三小、六中、济钢鲍山）进行命题辅导。

7.优质作业设计评比。

8 历城区中心课题组“济南市名师王红霞工作室”优秀教学设计、论文等成果征集成册。

12月

1．各单位组织语文各种评价活动，如：一年级拼音过关检测、二年级生字词掌握情况检测、三年级听力能力情况检测、三——六年级阅读知识竞赛、学生古诗文过级比赛……。条件成熟的可以进行现场展示。

2．全区课题研讨会。

3．心教研组工作总结（结合中心教研组评价标准）。

4．集特色试题，完善试题库。

5．各课型典型课例实录。（每单位至少提供1节次）

6．进行我的教学小技巧、小妙招等的搜集、展示。

7．进行学科专项检测。

8．加济南市小学语文“把问题转化为成果”汇报交流会。

9.区“读好书，写好字”现场会（王红霞工作室策划）

1月

1.    学期总结。

2.    参加《济南市小学语文课堂作业规范指导意见》征求意见会。

备  注

1．本学期中心教