1、这篇短文是围绕自然界的一些植物，为了在大自然中生存和繁衍下去，常常用伪装的形式来保护自己的意思来写的。（学生写出大意即可）（2分） 
2、短文为说明上面的意思举了（龟甲草  ）、（毒蛇草）和（生石花）   的例子。（3分） 
3、你还能举一个这样的例子吗？
     略                                     （2分） 
第二部分：积累运用（35分）
 一、用“_”划去带点字的不正确读音。（2分）
正月（zhēng  zhèng）       薄片（bó    báo）
供品（gōng  gòng）         颈部（jǐng   jìng）
二、看拼音写词语。（8分）
mǎng lù     dǎo luàn    shōu gòu     jīu chán    
( 忙碌)     (捣乱 )    ( 收购  )    ( 纠缠  )
Zhuō zéi     yù hé   chù  sheng    qū gǎn 
( 捉贼  )    ( 愈合 )  (畜 生  )    ( 驱赶   )
三、补充词语。（3分）
    满（载）而归     瑞雪初（降）   开（颜）而笑
腾（空）而起     无家（可）归   风(和)日丽
四、句子训练。（13分）
   1、写出下句。
   庭前八月梨枣熟，一日上树能千回    。
2、按要求写句子。
（1）天空中挂着圆月。（扩句，不少于三处。）
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（答案不唯一）                                         
（2）劳累了一天的孩子们带着甜蜜的微笑进入梦乡。（缩句）
    孩子们进入梦乡。                                     
（3）八月，天多热！鸡儿热的耷拉着翅膀，( 像塌了架的草垛 )；狗儿热得吐出舌头，（躲在树阴下直喘粗气）；蝉儿热得不知如何是好，(到处扯着嗓子乱叫)。（按原文填空，并仿写句子）
 仿写句子略。                                                            
（4）我看过《小学生报》、《儿童文学》、《爱的教育》的等许多报刊。 (修改病句)
       我看过《小学生报》、《儿童文学》、《小哥白尼》等许多报刊。（把《爱的教育》改为报刊名即可）。                                                   
五、请用“烈”组成不同的词，分别填在下面的括号里。
 1、（热烈）庆祝中华人民共和国成立60周年！
2、面对敌人（猛烈）的攻击，.战士们展开了（激烈）的搏斗。有的战士受伤了，不顾伤口的（剧烈）疼痛，坚持战斗；还有的战士在战斗中（壮烈）地牺牲了。
第四部分： 快乐阅读（27分）
（一）（9分）
请从本段中找出描写马蜂表现的语句，填空：
当我用竿头触到蜂窝，（马蜂轰地飞起来）；
当我顶住蜂窝使劲摇撼时，（一团黄色的飞虫腾空而起）；
当我扔掉竿子逃跑时，（只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机）。  
读读下面两个句子，比较那个写得更好？为什么？
（1）我一回头，只见一只马蜂朝我扑来，好像一架战斗机。
（2）我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。 
第二句好，用“战斗机”来比喻马蜂，突出了马蜂复仇时的那种高速度，再加上“燃料耗尽、决心相撞”就突出了马蜂那种拼死一搏，决不后退的气势。
少年与镜子
1．一个贪玩的少年偷了楼下一位又老又有病的老人的镜子，在玩腻后却发现老人是用这面镜子来反射阳光的，于是少年帮老人挪镜子反射阳光，又把自己家里的镜子拿来排在老人阳台上反射阳光。可是镜子最后让老人的儿子摔碎了，老人含着笑死去。
 2．①讽刺②特定含义③否定④特定含义⑤称殊称谓⑥特定含义　
3．比喻。形象地写出了镜子给老人带来了光明与温暖，也写出了少年因帮助老人而产生的快乐。 
　4．因为少年用镜子给老人带来了阳光，使老人在临终前感到了光明与温暖，所以老人是微笑着离开人间的。而老人的儿子及旁人并没有关心过临终前的老人，当然会不解其中原因。

班级________ 姓名________ 分数________

　　一、看拼音，写汉字。（5分）

　　二、按要求写词语。（4分）

　　1．戛然而止 （答案）然开朗 （答案）然大悟 （答案）然（答案）（答案）

　　2．娓娓动听 （答案）欲试 （答案）日上

　　3．专心致志 同义词：（聚精会神）、（全神贯注）

　　三、根据课文内容回答问题。（51分）（诗句每空0.5分，其余1分一空）

　　1．在《师恩难忘》中，作者（答案）发出了这样的感叹：“十年树木，（答案）。老师的（答案），我终身难忘！”正是有了田老师的启蒙教育，才使作者（终生难忘），我们可以这样称赞田老师：“春蚕到死丝方尽，（答案）。”

　　2．《陶校长的演讲》是校长（答案）给同学们作的一次演讲，课文是一篇（答案），按照（健康）的结构安排材料。在演讲中，他给大家谈了四个问题，叫做“（答案）”，是让同学们在（答案）、（答案）、 （答案）、（答案）各方面有长足的进步。文章中，有许多包涵哲理的句子：

　①因为（答案）是生命之本，有了（答案），我们才有本钱去（答案），实现（答案）。

　　②学问是一切（答案）的（答案）。

　　③要想自己的学问有进步，就要（答案），就要有（答案）。要（答案），（答案），（答案）。

　　④我们到学校里来，除了要学习（答案），更要紧的是要（答案），学习做“真人”。

　　3．在上一题的第④句中，双引号的作用是（答案），陶校长在一首诗中也说到了“真人”： （答案）（答案）。（答案）学做真人。

　　4．《寻隐者不遇》和《所见》在体裁上都属于（）。

　　5．《寻隐者不遇》的作者是（答案）代的（答案），他被人们成为“苦吟诗人”。默写诗句：

　　（答案）。

　　这个诗人还写了一首《剑客》，请默写其中的一句：（答案），（答案）。在诗人的笔下，这个剑客是__________。

　　6．《所见》的作者是（答案）代的（答案）。请默写诗句：

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