四、读下面几个句子，指出它们分别属于哪种修辞手法，把相应的序号写在括号里。(6分)

A 比喻 B 拟人 C 夸张

1.它们张开嫩绿的小手，轻轻呵护着一串串"绿玛瑙"( )

2.只有在海上，天和地才能像接到一起的两匹布那么完整;没有缝隙，只有海才这么寂静，一望而没有边际，永远像一幅没有框子的画。( )

3.风呼啸起来，像千军万马奔腾而来。( )

五、按要求写句子。(6分)

1.风吹拂着。(扩写，把句子写具体)

____________________________________________________。

2.不一会儿，风把云彩吹散了，雨自然也就停下来了。(改为被句)

_____________________________________________________。

3.蓝天下面，公路就像一条叠成无数折的黄色带子。(缩写句子)

_____________________________________________________。

六、把下列名言警句和诗句补充完整。(每空1分，共8分)

1.天苍苍，_____________,风吹草地，_______________。

2.床前明月光，_______________。

3.___________，处处闻啼鸟。

4.庄稼一枝花，___________。

5.读万卷，_____________。

6.满园春光关不住，___________________。

7.锄禾日当午，___________________。

七、阅读课文《草原风景》片段，回答问题。(8分)

不一会儿，风把云彩吹散了。雨自然也就停了下来。云彩又驯顺地变成了白色，有的化成一棱棱，好像透视片上的肋骨，有的散成一座座岛屿，上面影影绰绰，似乎还辨得出一些苍松古柏，也有的被吹成细长条，好像半透明的银鱼，在蓝天里逍遥自地飘浮。

蓝天下面，公路就像一条叠成列数折的黄色带子。每逢汽车"呜呜"地向上爬行的时候，我们就好像是朝着一条通天的大道开去。不过爬到顶端，就又是一片无边无际的草原。

1."蓝天下面，公路就像一条叠成无数折的黄色带子"运用比喻修辞手法，把什么比作什么?(2分)

_________________________________________________________。

2."驯顺"是什么意思?在文中有什么作用?(3分)

__________________________________________________________。

3.仿照划线句子，用"有的……有的……有的"写一句话。

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