胡锦涛提出了以“八荣八耻”为主要内容的“荣辱观”。请结合当前我国青少年的状况，谈谈进行“荣辱观”教育的重大现实意义。
　　【参考答案】

　　(1)以“八荣八耻”为主要内容的“荣辱观”，抓住了当前人民群众普遍关心的一个热点，是构建社会主义和谐社会的一个根本性问题。

　　(2)要承认在当前社会生活中也存在着一些不文明、不健康现象，拜金主义、享乐主义、极端个人主义在一些人中还有市场，少数人思想混乱，道德缺失，是非、善恶混淆，这些问题的出现和蔓延，对我国青少年的道德体系造成了冲击，污染了青少年的心灵。

　　(3)以“八荣八耻”为主要内容的“荣辱观”，既有对社会公德的要求，也有对个人私德的提倡，既有对不文明行为的摈弃要求，更有对文明行为的遵守要求，对开展青少年道德建设具有很强的可操作性。

　　(4)要以“八荣八耻”的“荣辱观”为指导，通过言传、身教、奖惩和榜样教育等多种形式，引导人们坚持从具体事情做起，通过学习、立志、躬行和自省等环节，加强自身修养，培养公民特别是青少年的正确荣辱观。