一、指导思想

以第三次全国教育工作会议精神，加强现代教育理论的学习，提高自身的素质，转变教育观念，以教育科研为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大力推动实验教材的有效实施，大力推进素质教育。

二、学生情况分析

二年级两个班共有学生93人，经过一年级的努力，学生取得了一些进步，如学生的学习习惯、学习品质等方面有了长足的进步。但二年级两个班的学生人数多，后进生面大，虽然学生在学习习惯、纪律等方面有了新的进步，但学生在书写、学习品质、等方面还存在较大的缺陷。另外，部分学生的学习习惯、学习态度差，势必会影响整体水平的发挥，所以，尽可能转化后进，提高先进，发展后进是本学期重点。

三、教学内容：

这册教材包括下面一些内容：100以内的加、减法笔算，表内乘法，认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。

四、本学期教学工作的主要目标是：
　1．掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。
　　2．知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。
　　3．初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、l厘米的长度观念，知道1米 =100厘米初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。
4．初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。
　　5．能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。
　　6．初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
7．通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步的观察、分析及推理能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。
　　8．通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。

学习习惯方面

体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣。养成认真作业、书写整洁的良好习惯。培养认真的学习态度，建立学好数学的信心。

五、教材的重点和难点分析

重点：

1、100以内的加、减法笔算是人们在日常生活中解决问题时经常用到的数学知识与技能。因此，这部分内容是本学期的教学重点之一。

2、表内乘法是学习多位数乘法的基础。因为任何一个多位数乘法，在计算时都要分成若干个一位数和一位数相乘。因此，表内乘法同20以内的加、减法一样，是小学数学的重要基础知识，是小学生需要掌握的基本技能之一，必须达到计算正确、迅速。

3、建立1厘米和 1米的长度观念，初步学会用尺量物体的长度。

4、初步认识线段，角和直角，轴对称和镜像对称现象，能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状，形成初步的空间观念。

5、认识以一当二的条形统计图，让学生经历用统计方法解决问题的过程。

难点：

  1、  100以内加、减法笔算的算理。

  2、  能正确用100以内的加、减法解决生活中的问题。

3、 让学生经历乘法的认识过程，知道乘法是加法的简便运算。正确、熟练地计算乘法。

4、   会用乘法的有关知识解决生活中的问题。

5、  理解倍的意义，并会解答生活中的问题。

六、本学期提高教学质量的措施

针对本学期教学内容和学生的实际。本学期主要采用以下措施：
1、  加强直观教学，充分利用教具学具，增强学生操作、观察，调动多种感官进行学习。

2、  2、  加强多媒体教学，培养学生的学习兴趣。

3、      3、      加强学生学习习惯的培养，主要培养学生的书写，认真计算的习惯。同时注意学习态度、学习品质的培养。

4、加强与生活实际联系，寻取生活的资源进行教学，使学习更贴近学生的生活实际，体会学习的乐趣，激发学生的学习兴趣，建立学好数学的信心。

七、教学进度：

（略）