子的老师，他是在当今中国的中学文科老师中最博学的人，不加之一。在非正常情况下，我既不要范美忠也不要谭千秋，我只要一间不垮的教室。谭老师能够保护四个学生，但他保护不了另外50几个学生，而一间不垮的教室轻松就把所有学生保护了。从根本上来说，我还是要范美忠，假设他不当老师而去修教室，我想，他修的教室也比其他人修的更让人放心，凭他的较真和认死理的态度，教室应该是不垮的。从这个意义上讲，中国缺乏的不仅仅是范美忠老师（他的渊博是学生的福气），也缺乏范美忠认死理的精神。世界上最怕的就是认真二字，一旦认真，什么豆腐渣，什么腐败、什么挪用救灾物资等，都将无处遁行。

 

再往深说，教室垮不垮，也不完全取决于造教室人的素质，主要还是取决于在什么机制下造教室。透明而受监督的机制才能够从根本上杜绝豆腐渣工程，没有透明而受监督的机制，时间长了，即使是象范美忠这样认真的人，也会造豆腐渣，所以，要范美忠还是还是要谭千秋，其实是一个伪问题，真问题是，要不受监督的权力还是要接受监督的权力？只有这个问题解决了，才能大庇天下学子俱欢颜，才能避免让谭老师这样的英雄用自己的生命为腐败买单！

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