《最大的“书”》快乐练习：强化练习 　 北京大学附属小学 　 　 【课业设计】

一、选一选，写一写

　　册 岩 宝 趴 印 刨 埋 陆 铁 质 厚 底
　 　
二、我会填 　
三、我会找

　　找出课文中的三个问句： 　　　　　　　三个感叹句：

　　１、_____________________ 　　　　１、_____________________

　　２、_____________________ 　　　　２、_____________________

　　３、_____________________ 　　　　３、________________________
【思维拓展】

一、想一想

　　１、课题中“书”字为什么加个引号呢？指的是什么？读课文找答案写下来。

　　　　___________________________________________________________

　　　　___________________________________________________________

　　２、读这本“书”有什么用呢？读课文找答案，写下来。

　　　　___________________________________________________________
　 二、我会读

　　请小朋友找爸爸、妈妈或者是小伙伴读一读“川川”和“叔叔”的对话，想想，自己学到了什么？