《最大的“书”》快乐练习：强化练习

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《最大的“书”》快乐练习：强化练习

《最大的“书”》快乐练习：强化练习　北京大学附属小学　　【课业设计】

一、选一选，写一写

　　册岩宝趴印刨埋陆铁质厚底
　　

二、我会填　

三、我会找

　　找出课文中的三个问句：　　　　　　　三个感叹句：

　　１、_____________________ 　　　　１、_____________________

　　２、_____________________ 　　　　２、_____________________

　　３、_____________________ 　　　　３、________________________
【思维拓展】

一、想一想

　　１、课题中“书”字为什么加个引号呢？指的是什么？读课文找答案写下来。

　　　　___________________________________________________________

　　　　___________________________________________________________

　　２、读这本“书”有什么用呢？读课文找答案，写下来。

　　　　___________________________________________________________
　二、我会读

　　请小朋友找爸爸、妈妈或者是小伙伴读一读“川川”和“叔叔”的对话，想想，自己学到了什么？

来源：中国哲士网

中小学语文教学 最大的“书”教案，教学设计 参考资料，课文

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