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《她是我的朋友》评课材料

能力和想象力，也帮学生掌握了有关语文课之外的一些献血的知识。
　 四、提点建议

　　１、初读的次数有些少，对于三年级的学生，初读可设计在两、三遍左右，然后再让学生根据初读，回答在初读课文后能解决的问题。

　　２、对于多音字“血”的训练，如果能放在课件中“输血”这个词后面，那衔接的就更紧密，相信学生的印象也就更深，掌握的也就更好了。

　　　　总之，我觉得这是一节比较成功的语文课，因为通过教师、学生、文本之间的对话，让人感受到了真情、真爱、真实

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来源：中国哲士网

作者：admin

作品 她是我的朋友 资料原文赏析 在线阅读

《她是我的朋友》评课材料 资料

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