《数星星的孩子》教学设计数星星的孩子资料原文赏析

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《数星星的孩子》教学设计

　　　　　　　　　　　　　　　第二节

一、指名读课文，注意生字的读音
　　二、出示生字卡片，指名认读
　　三、指导生字的字形，练习书写

　　１、学习难字：

　　　　看书上的范字，找出难记、难写的字，说说怎样记住这个字。师板书并告诉学生书写时要注意什么。学生照样子抄字头。

　　　　数：左上是“米”，左下是“女”，右边是“攵”。在写法上注意“米”最后一笔是点，女字旁的横要写成提。在读音上注意它是一个多音字，在“无数”中读shù)，在“数星星”中读shǔ。

　　　　晚：右边是七画，笔顺注意竖弯钩上不要多加一点。

　　　　睡：右半部是八画，提醒学生“垂”的中间一横要写得长一些，最后一横略短些。

　　２、学习其它的字：

　　　　让学生说说怎样记住其它的字。师板书。都说完后，再抄字头。

　　　　珍：右下是三撇。组词：珍珠、珍贵。

　　　　用熟字或学过的部首分析、记忆字形。

　　　　空：穴宝盖下写“工”。组词：空气、天空。

　　　　闪：门字框里写“人”。注意“人”的最后一笔是点。组词：闪开、打闪。

　　　　组：把“祖”的示字旁换成“纟”就是“组”。组词：分组、组词。

　　　　勺：“的”去掉左边的“白”就是“勺”。组词：勺子。

　　　　楚：“林”下写“疋”。“疋”的笔顺是。注意“林”最后一笔是点。组词：清楚。
　　四、复习、巩固

　　用做“猜字游戏”的方法复习所学生字、新词。

　　板书设计

　　　　　　　　　　　　　　　第三节
　　一、完成课后练习第二题：看拼音写词

　　１、先让学生读题目，弄清要求。

　　２、读读拼音，把词写下来。

　　３、检查：或自查或互查。
　　二、练习朗读课文

　　通过比赛的形式，激发学生读书的兴趣，提高读书能力。

　　以组为单位，展开各组间的比赛。

　　比赛方法：在组长的组织下，各组先进行组内选拔赛，每组选出三名代表，然后由代表参加班内比赛。

　　评分标准：每人满分三十分，“正确”、“流利”、“有感情”各三十分。最后根据总分评出优秀组和优秀个人。

　　板书设计
　