“神舟”五号飞船航天员出征记

执笔：王胜立   审核：七年级语文组  时间：2010-4-24

教学目标

  1．了解人们送英雄出征太空的场面。

  2．理解中国首位航天员出征太空的意义。

教学重难点

  理解场面描写是重点，理解中国首位航天员出征太空的意义是难点。

教学课时：一课时。

预习：

一、依拼音写汉字或给加点字注音。

(1) (     ) tuǒ 圆     (2)浩hàn (      )    (3)bù(     ) 署  (4)bù (     )阵 (5)围绕 (     )       (6)调 (     ) 度  

 (7)瞬 (     ) 时  (8)遨（     ）游

二、给加着重号的字注音

   1．椭圆(     )    2．步骤(     )   3、衰减（　　）   4．浩瀚(    )     5．疲乏(　　)　６、屏障（　　）

第一课时

一、导入新课

    1．师导人：公元2003年10月15日是一个具有重要历史意义的日子，中国首位航天员即将出征太空，中国将成为世界载人航天俱乐部的第三个成员。今天，我们就来学习一篇通讯，了解当时人们为英雄送行的场面，理解这一事件的历史意义。

    2．学生介绍作者。

  二、自主学习

   自学课文，注意以下问题：

1．认真读课文，可以朗读，可以默读，可以同桌轮读，要选用你最喜欢的方式，注意朗读节奏、重音。

2．画出并掌握课文中的生字词，画出你认为好的词、句、段落。

3．理解文章的主要内容，体会中国首次进行载人航天飞行的重要意义。

4．从文中找出你最感兴趣的内容，仔细阅读，并加以赏析。

5．理解文章的写作顺序，并从文中找出有关词语加以证明。

6．找出自学中的疑难问题及你认为教材中存在的问题。

  三、合作学习

1．先以小组为单位相互解答疑难问题。

2．在班上讨论研究小组解决不了的疑难问题。

  四、反馈交流

 1．给加点字注音。

绥宁   瞩目   苍穹   瞬间   问鼎   浩瀚

(要求：让一学生站起来读，如果有读不正确的，找其他同学站起来纠正)

    2．理解文章的主要内容，体会中国首次进行载人航天飞行的重要意义。

    3．从文中找出你最感兴趣的内容，仔细阅读，并加以赏析。

    4．理解文章的写作顺序，并从文中找出有关词语加以证明。  

5．读自己喜欢的段落，并把喜欢的原因同位交流。(同位交流后再找部分学生在全班交流。)

    6．重点研讨课文第3、4自然段。  

  (1)学生读课文，通过小组合作学习完成下列题目：

①找出选文中的记叙要素。

 时间：

地点：

人物：

事件：

②找出文中环境描写的句子，在文中用横线画出，并分析其作用。

③文中运用的主要修辞手法是什么?

  (2)小组代表交流发言。

  五、梳理巩固

学生谈本堂课的收获。

六、节节清作业   

（1）     找出文中描写环境的句子，说说其作用。

（2）     试着给下面加点字注音。

寰宇（   ） 舷窗（   ） 静谧（   ） 俯瞰（   ）