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◇ 听李启敏主任研究课《爬山虎的脚》有感 
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◇ 简笔画、肢体语言在教学中的妙用──《爬山虎的脚》教后记 
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◇ 化静为动　实践中理解──《爬山虎的脚》教学反思 
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◇ 请再给学生一次机会──《爬山虎的脚》教学反思 
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◇ 感悟朗读教学中的“情”──《爬山虎的脚》教学案例与反思 
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◇ 等待，让探究更精彩──《爬山虎的脚》教学案例与反思 
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◇ 艺术家是创造者，欣赏是再创造──《爬山虎的脚》教学预设、实录及反思 
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◇ 理解求透训练务实──《爬山虎的脚》第四自然段的教学与评析 
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◇ 讲究教学方法　着眼发展创新──《爬山虎的脚》教学评析 
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