语文课文《那一定会很好》原文阅读，希望三年级学生能够认真阅读。

种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。“这真难受。”种子想，“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。”

种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。

过了很多个日子，它长成了一棵高大的树。

高大的树能看到很远的地方，它看见人和动物在山路上走来走去，跑来跑去。“要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。”树这么想着。

一天，一个农夫背了锯子和斧子来到树林里。这棵树的树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来，农夫把树砍倒了。

农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一辆手推车。

农夫把谷子、土豆……，还有调皮的儿子放在手推车上，推着车在山路上跑来跑去。跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。

手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。“要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。”手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。

过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。

椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。”

现在，农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，据成小木片，拼成美丽的木地板，铺在了阳台上。

木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。

【教学设想】
　　　能正确流利、有感情地朗读课文，了解从一粒种子到阳台上的木地板的经历。
　　　学习大树牺牲自己，把方便奉献给大家的无私品格。

　　【教学过程】

　　一、导入新课。
　　　1.今天我们将继续学习第九课《那一定会很好》。（齐读课题）
　　　2.分自然段开火车读课文，师生评议。用序号标出自然段。
　　二、品读感悟，深化认识。
　　（一）学习第1-4自然段。
　　　1.轻声读第1-4自然段，思考这部分告诉我们什么？
　　　2.学生自由交流。
　　　3.全班交流。
　　　（1）指名朗读第一自然段。交流：种子是怎么想的？
　　　　　（课件出示）
　　　　　'这真难受''我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。'
　　　　　指导朗读：读出泥土中种子的难受，读出种子钻出泥土的决心。
　　　（2）指名朗读第二、三自然段。交流：种子是怎么做的？过了些日子，发生了什么变化？
　　　　　（课件出示）
　　　　　种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。
　　　　　过了很多个日子，它长成了一棵高大的树。
　　　　　指导朗读：读出种子喜悦的心情。
　　　　　指导造句：鼓励学生用上'一边……一边……'说句子。
　　　（3）指名朗读第四自然段。交流：种子长成大树后看到了什么？它的想法发生了什么变化？
　　　　　（课件出示）
　　　　　高大的树能看到很远的地方，它看见人和动物在山路上走来走去，跑来跑去。'要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。'
　　　　　指导朗读：读出大树的愿望。

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