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《9.那一定会很好》教学设计


(课件出示11)
他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了,锯成小木片,拼成美丽的木地板,铺在了阳台上。
它觉得自己又变成了一颗树。
(板书:木地板)
指导朗读:读出大树为自己能够继续为人们服务的自豪心情。
(2)想一想,从一粒种子到阳台上的木地板,它走过了一段怎样的历程?
预设:一棵大树——一辆推车——一把椅子——木地板
三、回顾全文,体味感悟。
【设计意图:比较阅读,归纳异同,学会总结和鉴别文章中心内容。】
1.比较一下,这篇课文和《去年的树》有什么不同?
小组讨论交流,汇报展示。
(1)相同点:都是写的是一棵树被砍伐后的变迁。
(2)不同点:前一篇是歌颂友情、守信,后一篇是写大树的奉献精神。
  2.师小结:一粒种子是那么渺小,它努力使自己变成一颗大树,它为了服务别人,牺牲的却是自己。希望我们每位小朋友也能像大树一样,外表美,心灵更美,给大家带来方便,带来欢乐。最后,老师把一段名人名言送给大家。
(课件出示12)
如果你在任何时候,任何地方,你一生中留给人们的都是些美好的东西——鲜花、思想以及对你的非常美好的回忆,那你的生活将会轻松而愉快。那时你就会感到所有的人都需要你,这种感觉使你成为一个心灵丰富的人。你要知道,给永远比拿愉快。——高尔基
【课堂作业新设计】
1.形近字组词。
宿(      )  怒(      )  经(      )  支(      )  拆(      )
缩(      )  努(      )  茎(      )  吱(      )  折(      )

2.加上合适的标点。  
种子被泥土紧紧地包裹着   它不得不把身体缩成一团   这真难受  种子想  我一定要站起来  大口大口地呼吸空气  那一定会很好
3.仿写句子。
种子一边想一边努力生长。
参考答案
1. 宿舍发怒已经一支拆开
缩小努力茎叶吱吱折断
2. ,。“。”,“,,。”
3.我坐在游船上,一边听着动听的乐曲,一边欣赏着两岸美丽的风景。
【板书设计】
9 那一定会很好
能做一棵会跑的树——手推车
能停下来,坐着休息——椅子              
要是我能躺下来——木地板

 

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来源:中国哲士网

中小学语文教学 那一定会很好教案,教学设计 参考资料,课文

作品《9.那一定会很好》教学设计原文赏析

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