《马的世界》活动评价 　 人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心 　 　 　　１、本次活动评价的途径有三：一是通过检查评比学生的“活动记录表”来进行评价；二是通过学生在活动过程中的行为表现和阶段性成果来进行评价，如资料的查阅及搜集的情况、讲演故事的效果、艺术作品展示等。这些评价可采用学生互评的方式进行。三是通过学生作文情况来进行评价。三者评价综合，即得出该生在本次活动中的实际成绩，记入学生语文学习档案。

　　２、注重对学生研究能力、探究兴趣的评价，其评价的主要方式是激励。

　　３、加强学生的自我评价。学生自我评价的主要方式有： 　　　⑴　自我反思（进行前后自我对照，回顾自己的进步历程，检查自己的缺弱和差距等）； 　　　⑵　畅谈体会； 　　　⑶　书面总结。

　　４、教师不仅要对活动过程中的每个阶段及时地给予评价，还要对学生的自我评价和相互评价给予再评价，以期起到强化、纠偏和导正的作用。 　 　 　

来源: 中国哲士网

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