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《马的世界》教学建议 人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心 １、与图书馆取得联系，尽可能地提供一些方便，让学生多多查阅资料。
２、与生物老师、历史老师取得联系，让相关学科教师提供一些马的生活资料和战斗史料等。
３、有的地区可能没有马，甚至有的同学没有见过马，或由于条件所限，难以查找研究资料，可以将“马的世界”这一课题变通改造为“牛的世界”或“骆驼的世界”等。其活动步骤方式仍可参照教科书的设计进行。如“汉语汉字中的牛”“历史传说中的牛”“艺术作品中的牛”“文学作品中的牛”等。
４、本次综合性学习活动约用６～７个学时，其中作文占２学时。 
来源：中国哲士网
中小学语文教学 马的世界教案，教学设计 参考资料，课文
作品《马的世界》教学建议原文赏析
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