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狼牙山五壮士
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激发学生情感 倡导自主学习──《狼牙山五壮士》教学谈
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屹立 眺望 望望──《狼牙山壮士》词句教学
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《狼牙山五壮士》第6自然段的“情感引读”
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抓重点讲词析句重联系以情促读──《狼牙山五壮士》教学评述
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运用电教激发学生的情感──《狼牙山五壮士》教学有感
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搜集资料与学习课文──《狼牙山五壮士》教学有感
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《狼牙山五壮士》导入新课教学反思
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评《狼牙山五壮士》一课的教学
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《狼牙山五壮士》朗读教学片断
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《狼牙山五壮士》教学点评
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《狼牙山五壮士》电教回顾
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《狼牙山五壮士》评课稿
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分清主次,体会细节──《狼牙山五壮士》教学后记
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引导讨论,突破重点──《狼牙山五壮士》教学反思
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《狼牙山五壮士》课后反思
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《狼牙山五壮士》教学后记
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《狼牙山五壮士》课后反思
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《狼牙山五壮士》教学反思
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《狼牙山五壮士》教学反思
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《狼牙山五壮士》教学反思
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