| |
|
《跨越百年的美丽》教学设计
|
|
⑵ (反对意见)──也有同学认为,可以通过她的事迹的描写来突出她的内在美,不一定写很多她的外在美。 3、再看内在美: 在文章第4段谈到:“居里夫人有大志,大求,她知道只有发现,创造之花才有永开不败的美丽。”有同学问:“大志”,“大求”是什么意思,我认为这与她内在美很有关系。同学们现在分组讨论,文章中哪些地方表现了她的“大志,大求”。 ⑴ 爱国。 ⑵ 对人类作出贡献(科学追求的最高境界)。 ⑶ 战胜自我,勇于创造。 ⑷ 为女性争回荣誉和地位。 4、这些“大志,大求”正是体现了居里夫人美丽的世界观和人生观。 除了以上四点,在具体的科研活动中,哪些地方,哪些具体事例表现了居里夫人的优秀品质 体现了她的内在美。 同学们现在开始讨论,想到了就站起来谈谈你的观点。 (学生自由发表意见。) ⑴ 淡薄名利: ──(第7段:“她视名利如粪土,她将奖金赠给科研事业和战争中的法国,而将那些奖章送给6岁的小女儿去当玩具。”) ⑵ 追求真理,治学严谨: ──(第3段:“……居里夫人却立即提出了一个新问题,其他物质有没有放射性 物质世界里是不是还有另一块全新的领域 ……别人摸瓜她寻藤,别人摘叶她问根。”) ⑶ 艰苦奋斗: 工作环境恶劣: ──(第3段:“而所谓的实验室是一个废弃的,曾停放解剖用尸体的破棚子。玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣,她衣裙上,双手上,都留下了酸碱的点点烧痕。”) 社会环境也恶劣: ──(第1段:“……在此之前还没有一个女子登上过法国科学院的讲台。”) 当时的社会对女子还是有偏见和歧视的,要突破这些偏见就要付出比常人更艰苦的努力。 (师):如何理解文章第4段的“好像”有同学问过加点字“好像”能否去掉,作者是否有歧视女性的倾向,是否在贬低女性。 再读一读去掉“好象”,更糟了。作者并不歧视女性,他是站在当时的社会历史层面上来谈的。“好象”的作用是反而更加证明了当时社会对女性的不公正,也更加证明了居里夫人的不畏艰难。故作者在谴责社会的同时,也高度赞美了居里夫人。 ⑷ 持之以恒: ──(第3段:“终于经过3年又9个月,他们从成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。”) ──(第7段:“……她一如既往,埋头工作到67岁离开人世,离开了她心爱的实验室。”) ⑸ 忘我执着,不怕失败: ──(第3段:“为了提炼纯净的镭,居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业矿渣。”) (师):“可能”找得极有水平,体会以下它的好处。 ⑹ 有自制力: ──(第4段:“……她故意把一头金发剪得很短。”) ──(第4段:“……为了求得安静,便一人租了间小阁楼,一天只吃一顿饭,日夜苦读。”) ⑺ 坚定,自信: 上一页 [1] [2] [3] [4] 下一页
|
来源:中国哲士网
作者:admin 作品 跨越百年的美丽 资料原文赏析 在线阅读
《跨越百年的美丽》教学设计 资料
|
| 上一篇文章: 《跨越百年的美丽》教学设计 |
| 下一篇文章: 《跨越百年的美丽》说课设计 |
| |
|
|