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《跨越百年的美丽》教学设计

诸葛亮、毛泽东。

　　具体作用见前面的问题讨论，~突出居里夫人的美丽与伟大。


四、让学生提出不解的问题，师生互动予以解答


五、主旨的探究

　　作者赞美了居里夫人为了科学的探索，勇于献身的崇高精神，从而揭示了为了人类的进步而有所作为，这才是永恒的美丽的深刻内涵。


六、引申拓展

　　纵观历史，居里夫人是波兰女性的骄傲，试探寻历史上中国女性的伟大

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来源：中国哲士网

作者：admin

作品 跨越百年的美丽 资料原文赏析 在线阅读

《跨越百年的美丽》教学设计 资料

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