《看雪》第二课时教学设计看雪资料原文赏析

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《看雪》第二课时教学设计

　　　　指导有感情地朗读9自然段，体会“小伙伴们在雪地上堆雪人、打雪仗”的快乐情景。

　　　　Ｂ生读第１０自然段与第１１自然段，边读边想，讨论交流：台湾孩子们和北京小朋友盼着什么？（台湾孩子们盼着到北京看真的雪。小朋友盼着和孩子们一起玩，盼望祖国统一。）

　　　　指导有感情地朗读１０、１１自然段，体会“孩子们争着问的急切心气和老师对故乡怀念的感情。

　　５、表演朗读，复习巩固。生分四人小组分角色朗读３～１１自然段。（男生读孩子们，女生读老师，老师读旁白。）

三、进入资源平台，拓展阅读

　　同学们，我们知道台湾现在还没有回归祖国的怀抱，大家都盼望着祖国早日统一，并且写了很多诗，下面老师就请大家来欣赏一下，喜欢哪篇就先看哪篇，看谁看得多，时间十分钟。

四、打写

　　同学们，你们想对台湾小朋友说些什么？想为他们做些什么？把它写下来。

五、指导写字

　　“故”字是反文旁，“候”中间有一竖，“奇”上小下大。

六、作业

　　画一幅介绍祖国大陆的画，在配上一首优美的小诗或一段话，送给台湾的小朋友

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来源：中国哲士网

作者：admin

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