《冬阳·童年·骆驼队》教学设计冬阳·童年·骆驼队资料原文赏析

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《冬阳·童年·骆驼队》教学设计

　　　⑴　选择自己喜欢的片段，进行有感情地朗读。

　　　⑵　小组内比赛有感情地朗读课文。

　　４、同桌交流：

　　　　提出不明白的问题。

　　５、综合与拓展：

　　　⑴　教师小结：

　　　　　出示幻灯：
　　　课文是按什么顺序记叙的？　　　　　　本文表达了作者怎样的感情？

　　　　　学生讨论交流，教师总结。

　　　⑵　课后，自主选择感兴趣的语句段进行摘抄，养成积累的习惯。

【板书设计】
　　　　　　　　　　　冬阳·童年·骆驼队

　　１、冬天骆驼咀嚼、系铃铛，课文是按季节推移的顺序记叙的。

　　２、冬春之交骆驼脱毛，表达了作者对童年生活的怀念。

　　３、夏天不见骆驼影子。

　　４、童年时代结束及对童年生活的怀念

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来源：中国哲士网

作者：admin

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