| |
|
第一单元 《让青春充满活力》
|
|
用大家都熟悉的故事，作为正面的事例，增强说服力，引出对青春的积极思考。
1、短文欣赏《与欢乐同行》（鼓励学生尝试着每天保持好的心情）
2、歌曲《祝你平安》中结束新课。
第 周 星期 第 课时 年 月 日
第三节 《把握青春的节拍》第一课时 男生和女生
教材分析
重点：明确男女生交往的好处，鼓励男女生之间的正当交往。
难点：理解男女生交往为什么是必需的。
学生分析：男女生关系一直是个敏感话题。青春期的同学对异性充满了好奇，在行为上也表现得更愿意与异性交往。但在实际生活中，许多这样的交往总会受到来自家长、老师尤其是同学异样的眼光。引导他们明白男女生应当交往，正当交往好处多多，对他们的成长不无裨益。
课前准备（小调查，可制成简单的表格）
①最近，不与男/女同学讲话最长时间是多久？
②后来，因为什么原因讲话了？
③从中，你有什么感受？
教学思路
1、小组内交流调查结果。A请小组代表发言公布本组时间最长和最短的人，再此基础上，分别请同学谈原因和感受。B引导学生得出结论：男女生之间不能没有交往。
用男女生交往中一些最不让人注意的问题，引起对相互间交往的思考。
畅谈交流，你喜欢与怎样的男生/女生交往？小组内交流，再请代表发言。
讨论：你现在有异性朋友吗？你们又是如何交往的？相互间的交往给你们带来了什么好处？（可以引导同学举些例子，通过对此讨论，加深对男女生间友谊的认识。）
真情互动：
A用线描或速写的方式描绘你欣赏的一位男生/女生（本班），同时写出对方的优点和你对他/她的青春祝福。B彼此传送祝福。C接受祝福的同学谈感受。
D最后班级评选并公布：男生最喜欢交往的女生；女生最喜欢交往的男生。
用互动的形式调动课堂气氛，在传播祝福的过程中，又增进了男女生的友谊。
1、全班诗朗诵《男孩·女孩·青春》（配以轻柔的音乐）
2、歌曲《让世界充满爱》中结束本课。
第 周 星期 第 课时 年 月 日
第三节 《把握青春的节拍》第二课时
《男女生交往的艺术》
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页
|
来源：中国哲士网
中小学语文教学 充满活力的春天教案，教学设计 参考资料，课文
作品第一单元 《让青春充满活力》原文赏析
|
| 上一篇文章： 没有了 |
| 下一篇文章： 充满活力的 |
| |
|
|
