第 周 星期 第 课时 年 月 日 第二节 《打开心理的窗户》1课时 教材分析 重点：青春期的闭锁心理和起伏不定的情绪。 难点：怎样悦纳自己，以平和的心态直面青春。 学生分析 这一时期的学生，心理世界矛盾重重。随着独立意识的增强，他们中的很多人封闭了自己，而更多的表现则是喜怒无常，他们痛并快乐着。通地本节课帮助他们放开胸怀，用乐观的心态，愉快地生活。 教学思路 1、听歌曲《我是一只小小鸟》 问：你有是只小小鸟的感觉吗？请具体描绘一下那是种怎样的感觉，为什么会有这样的感觉？（帮助学生认识到进入青春期后心理方面的一些显著变化，对造成这一现象的原因有所认识。） 2、欣赏小品《女儿怎么啦》（表现出青春期学生越来越强的独立意识、起伏不定的情绪、和闭锁心理现象等。） ①小敏身上出现了哪些现象？ ②如果任它们发展可能会怎样？ ③她应该怎么办呢？ 在观看小品的基础上思考，引导学生分析、想象和提出解决问题的方法。 1、课堂活动------一位困惑的母亲给知心热线的电话（见附录4） 问：假如你是知心热线工作人员，你会怎样回电话呢？ 该环节是从父母角度谈问题，通过学生参与，可以在某种程度上让他们也体会到父母的良苦用心。 2、动漫播放：成语故事《闻鸡起舞》、《凿壁偷光》 问： A祖逖和匡衡各有怎样的烦恼，他们又是如何应对的？ B对比你的烦恼，这给了你什么启示？ C你准备怎样度过自己的青春期？
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