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小结课文，布置作业
结合课文，根据自己的理解，编写简单的课本剧。为下节课的分角色表演做准备。
第三课时 一、检查作业
二、分小组讨论、指导修改剧本
明确：
１、场次（同时理清了思路）：
第一场，问美比美，反思感悟；
第二场，邹忌劝谏，齐王纳谏；
第三场，门庭若市，战胜朝廷。
２、人物（人物外貌的语言）：邹忌（修长，形貌），妻，妾，客人，徐公，齐王。
３、语言（学习语言与人物身份的关系）：妻、妾、客语言的细微变化。（体会语言）邹忌思考的语言语气；邹忌上奏的语气；齐王下令的语气。
４、文章中哪些地方在表演时还需要注意，如何理解？
比如：“孰视之”“暮寝而思之”“门庭若市”“时时而间进”“虽欲言，无可进者”如何表演？邹忌反思的内容是出声还是不出声，语气如何把握？哪些地方需要增加内容？等等。
三、每个小组推荐一篇优秀剧本，上台表演
四、可组织几个学生评委，当场评出表演最优秀的一个小组
五、作业
１、背译全文，增加积累。
２、拓展延伸：借助网络，了解《战国策》里其他有关讽谏的故事。鼓励学生在日常生活中积累一些出自《战国策》的成语。如门庭若市、狐假虎威、画蛇添足、鹬蚌相争等。
给学生提供相关网站：
http://myqf.nease.net/shisuiji/zhanguoce/
http://www.guoxue.com/xstj/zgcjx/zgcjx.htm | 来源：中国哲士网
作者：刘向 作品 邹忌讽齐王纳谏,刘向 资料原文赏析 在线阅读
《邹忌讽齐王纳谏》教学设计 资料
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