《邹忌讽齐王纳谏》教学设计邹忌讽齐王纳谏,刘向资料原文赏析

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《邹忌讽齐王纳谏》教学设计

曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一
鸣惊人。”从此后，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治。

三、朗读课文，疏通文句，把握文意

　　１、初读课文，读准字音。

　　　　教师播放示范朗读录音，学生边听边在生字、多音字、通假字下作记号。听毕，借助注释、词典自行理解。

　　２、译读课文，理解文意。

　　　　学生自渎课文，结合注释，疏通文句。如有疑难问题，同桌之间讨论解决。教师巡视，答疑解惑。

　　　　教师检查学生自读情况。

　　　　多媒体显示：
　　　　　１、读准字音：

　　　　帙丽　朝服　衣冠　窥镜　期年　朝于齐　间进

　　２、解释下列加粗的词语：

　　　⑴　朝服衣冠

　　　⑵　吾妻之美我者，私我也。

　　　⑶　能面刺寡人之过者

　　　⑷　闻寡人之耳者

　　　⑸　今齐地方千里

　　　⑹　宫妇左右莫不私王

　　　⑺　邹忌讽齐王纳谏

　　　⑻　能谤讥于市朝

　　３、翻译下列句子：

　　　⑴　我孰与城北徐公美？

　　　⑵　忌不自信。

　　　⑶　此所谓战胜于朝廷。

　　　⑷　王之蔽甚矣。　　　　　学生逐题完成，并全班交流。

　　　　明确：
　　　　　１、yì　zhāo　guān　kuī　jī　cháo　jiàn

　　２、解释下列加粗的词语：

　　　⑴　朝：名词作状语，在早晨。

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