二、领悟意境，品读古诗，欣赏美

 1、自主学习，质疑问难

1）还记得这首诗吗?哪位小朋友愿意给大家读读。指名读，齐读。

2）读了这首诗，有什么不明白的地方吗？指名质疑问难。师板书学生提出的问题。

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