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高考复读值不值? 答案:一切皆有可能

  上周末,高考成绩揭晓后,几家欢喜几家愁。在人生前行的道路上,考生们面临多种选择。对于那些分数不理想的人来说,有一条路让他们难以抉择:要不要高复?高复这一年到底值不值,能够增值多少?一年之后,自己是满心欢喜还是伤痕累累?

  答案是——一切皆有可能。一年后,你或许能一偿所愿;或许仍旧与梦寐以求的学校失之交臂;或许进步甚小,白白耗费了一年时光;甚至也有可能成绩滑坡,得不偿失。

  什么样的人适合高复,在高复时怎么调整自己的心态,怎么进行学习?过来人最有发言权。我们采访了求是高复的几名学生,希望他们的经历,能给彷徨中的你一些启迪。

  “我们是否都曾做过这样的梦:四周是田田的野郊,没有喧嚣,没有顾虑,放纵着睡到日上三竿,有懒懒的阳光静溢,有霏霏的雨雪轻飘。美得像浪漫诗人的低吟,像不羁鸟儿的歌唱,像带着憧憬勾勒的油画……”

  在求是高复一名学生的博客上,写着这样的向往。是的,好不容易结束高中三年的寒窗苦读,多想放松一下长期紧绷的情绪,让自己放纵一下。但是面对不理想的高考成绩,要不要再把这根弦多绷上一年呢?还有没有勇气再面对比高三压力更大的“高四”生涯呢?

  今年,求是高复的“高四”学生,有1559名上了文理科本科以上线,其中上重点线398名,98名超过了600分。虽然有如此骄人的成绩,但多多少少还是有些人未能如愿。原因各不相同,有发挥不好的,有基础太薄弱的,也有因为被父母逼着读高复而无心向学的……

  要不要去高复?如果决定高复了该怎么做?我们且听听在求是高复学了一年的学生怎么说。

  这一年,最重要是过心理关

  俞俊杰,理科1班。

  2006年高考成绩:语文106分,数学137分,外语137分,综合224分,总分604分;

  2007年高考成绩:语文114分,数学146分,外语134分,综合287分,总分681分。 

  俞俊杰属于高分复读,去年高考604分的成绩,对不少人来说,是很满意的了,但他无法接受。要知道在桐庐中学就读的三年,他的成绩基本上排在全年级三四名左右,在班级里更是常常排名第一。他感觉,如果正常发挥的话,应该能考到660分左右。

  去年高考一结束,他就很失落。分数出来后,他按照自己的意愿,只填报了同济大学。结果不出意料,没有录取。于是,他决定高复一年。

  高分要不要复读?俞俊杰说要看情况,像他这样没发挥好的,可以试试。但高分复读,最重要的就在于过心理关了。

  高中的时候,俞俊杰身边的同学总是很佩服他,看他平时也不算用功,但考试成绩总是不错。其实,他们不知道,正因为平时不算用功,也没觉得自己有什么天赋,所以俞俊杰每次都觉得,自己考得好是因为运气好,一直对自己没有什么信心。这也导致他在去年高考时,一科没考好就发慌,就觉得这次自己运气不好,影响了其他几门课的发挥。

  在求是高复,班主任林乐琴最关注的就是他的心理问题,发现他情绪有变化,就会找他谈心,平时还会给他妈妈打电话,让他妈妈安心、放心。今年4月,俞俊杰在模拟考中发挥得不够好,考完那几天就有点闷闷不乐。虽然他自己极力不表现出来,但细心的班主任还是觉察到了。有一天,林老师走到他身边,拍了他一下,把他叫到办公室。林老师拿了张白纸,用铅笔写了两个字,包起来交给他。俞俊杰打开一看,上面写着两个字:自信!在今年的6月6日晚上,高考前一晚,林老师看他情绪很紧张,还在看书,就对他说不要看书了,并带着他到校园里逛了逛。

  俞俊杰觉得,心理素质的提高,也需要扎实的成绩打底。在高复的这一年中,他发现自己的知识点还是有不少漏洞。由于任课老师都很有经验,一进校就查漏补缺,帮他发现了很多学习上的问题。经过有针对性地学习,他觉得自己的成绩扎实了,上考场的时候心里也踏实了。


  来源:杭州日报

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