次五年级数学期中考试已经结束。为了更深入全面的分析我任教的五年级的数学教学的效果，吸取经验教训，更有针对性的开展下阶段的教学研究工作，特将本次考试试卷进行简要分析。
一、成绩分析
我班参加这次五年级数学考试的共20名同学，共有6位获得80分以上，11人不及格，从统计的这些指标看，成绩是很不理想的，原因大致有如下几个：1、由于期中考试前没有认真复习，学生对有些知识已经淡忘，2、试卷的出题内容太广，太散。3、试题偏难，很灵活，有很多题都需要认真思考后才能解答正确。4、一些中下学生平时抓的不牢，以致与他们的数学成绩很不理想，所以这个成绩没有达到我的预期目标。
二、试卷分析
纵观试题和成绩，题目太难，好象是在体现了新课程改革的理念，正如有的老师说这次考试好象在做思考题，想考满分难，想不及格很容易，这次考试的试题如此灵活今年还是头一次。
我对各大题的得失分情况作了统计，从五年级的试卷情况反映出以下几个问题：
1．学生分析问题的能力不强。失分最严重的就是填空题第6、10题和应用题,由于学生的分析问题的能力不强,不能很好的理解题意,所以失分较为严重.好多学生根本没有理解自己求出来的是什么，他们能正确的运用数量关系，但是分析和解决问题的能力却不够。我想我们在教学中要在这个方面有所侧重，才能使我们的学生高分高能。
2．对概念的理解不深。部分同学在回答填空题和判断题时对概念理解不深,有的出现了很不应该的错误，认真答题等学习习惯等方面都还有问题。
3．计算能力有待提高。计算的得分率虽然相对最高，但大多数同学都或多或少的出错，这里不光有粗心的习惯问题，也有的同学就没掌握方法。
4．看全部试题其中第四大题操作题掌握的最好。想起来在这部分知识的讲授时，为了学生真正的掌握，我采用让学生主动的探索，多观察，多想，多看，看来是收到了效果。
5．对知识的综合应用的能力，还有不够，这并不是我班独有，相信大多数班的学生都有这样的问题。这部分体现在填空题、判断题、选择题中。
三、学生答题分析：
1、填空题的失分很大，主要第3、5、6、9、10。第6题是学生的认识不到位，前几题是粗心，解题习惯太差，11是计算太繁，10是太难，很多学生无法理解。　　
2、判断选择扣分主要是第2、5、6小题，选择是4、5。
3、应用题部分很灵活，繁的、难的习题很多。
4、不应该错的有些学生也错了很多。

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