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三年级数学期末复习计划
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一、指导思想：
根据本学期工作计划结合本年级学生及数学学习的具体情况，以素质教育为核心，以提高学生实际数学能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，提高学生的数学成绩。
二、复习内容及要求：
复习内容：
（一）数与代数
1、万以上数的读法和写法；数位的含义以及比较大小、近似数、数字编码。
2、24时计时法、年月日的认识，时间的计算。
3、小数的初步认识，比大小，以及加减的运算。
4、两位数与三位数的乘法的估算、笔算，积的变化规律；除数是两位数的除法、商不变的规律及混合运算。
（二）空间与图形
1、从不同位置观察一组组合物体，辨别形状。
2、认识直线、射线、线段；了解平行与相交，会画垂线与平行线；两点之间的距离与点到直线间的距离。
（三）统计与概率
认识条形统计图。
（四）实践活动
结合生活中的事例运用所学知识分析问题、解决问题，形成一定的解题策略。
复习要求：通过整理与复习，使学生理解和掌握本册教材的基础知识和基本技能，努力提高计算正确率；能使学生熟练运用所学的知识，举一反三、灵活地解决实际问题，从而培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]正确解题的能力，增强数学学习的兴趣。同时，抓好培优补差，使班级整体水平在原有基础上有所提高。
三、复习方法及措施：
1、有计划、有目的、有层次地进行复习。结合班级学生实际，认真备好每节复习课，上好每节课，切实提高课堂复习的有效性。
2、复习方法上采用“单项性---综合性”的方式进行，注重知识的结构和内在联系，从知识点到知识面，形成知识层。
3、精选每一道复习题，注重题型的趣味性和实效性，切实减轻学生负担。在基本知识复习好的同时，通过精心设计练习，让学生在动手动脑中获取解答问题的方法，从而培育学生的计算能力。
4、在解决问题的复习中，应重点放在复习分析数量关系的方法上，可充分借助图示，帮助学生理解题意，分析数量关系，培养解决问题的能力。
5、注意在复习中充分运用教具、实物、示意图来帮助分析、推理，然后加以概括，有利于使学生的形象思维逐步向抽象思维发展。
6、抓好班内学生间的两头。平时经常关爱学习上的弱势体，在做好每周的集体补差外，利用课间和一切可利用的时间，给他们多加餐，实实在在地帮助他们理解和掌握所学知识，使学困生能有明显的进步；同时，注意尖子生的培养，使他们既吃得饱又吃得好，鼓励他们为集体多作贡献，全面提高班级合格率及优良率。
7、复习中应树立正确的教育观，全面掌握数学复习的目标，结合复习内容，有机地进行思想品德教育。
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来源：中国哲士网
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