姓名           学号     成绩      2007.01.

　　一、 基础知识

　　1、看拼音，写词语。

　　quan heng     xia  zai     bei  min    zhuan xie   tian  jing

　　ying  chou   tiao  ti      shuai  lao    pian  pi   zheng zha

　　bo  ji       tang  tu    zheng  chan  kan  cheng  dou  qiao

　　2、 用“√”选择带点字的正确读音或正确的字。

　　淋漓（ling  lin）    戛然（jia  ge）   选择 （ze  zhai）   小屯（dun  tun）  伫立（zhu  chu）  深邃（shui sui ）畏怯（qie  que）   别墅（shu  ye）     觅食（mie mi）    萌发（peng  meng） 战栗(li  su)    嫂子(zi  zi)

　　3、 将词语补充完整。

　　左（  ）右（  ）   心（  ）手（  ）  （  ）（  ）生巧  （  ）声（  ）色  （  ）（  ）如雷   （  ）（  ）如焚     波涛（  ）（  ）  惊（  ）动（  ） 顶礼（  ）（  ）  （  ）立（  ）群    销（  ）匿（  ）  （  ）（  ）流离

　　（  ）（  ）无几  （  ）（  ）不安    （  ）（  ）不倦   节衣（  ）（  ）

　　二、积累与运用。

　　1、按课文内容填空。

　　（1）每一个舞姿都                   ，每一个舞姿都                   ，每一个舞姿都                    ，每一个舞姿都                           ，使人            。选自课文《          》。

　　（2）《鲁滨逊漂流记》的作者      在书中的一句名言：“

　　。”事实上的确如此：一个                        的人，即使                   ，也终将会                    ，           。

　　2、给句子填上合适的关联词。

　　（1）我（    ）走多远、走多久，梦中（  ）不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野。

　　（2）（   ）忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境（  ）就立刻变得有声有色。

　　（3）（    ）人人献出一点爱，世界（  ）会变得更加美好。

　　3、综合修改，注意用好修改符号。

　　我在今年署假，我有机会加入了夏令营活动。夏令营的活动内容真的是五彩缤纷，丰富多彩，有跳舞、唱歌，还有朗诵，还有写生，还有做军事游戏等......夏令营活动既丰富了我的假期生活，而且增长了我的眼界。

　　我小学既将毕业了，在这几天里，一想起学校的老师和班主任对我的教育，一想起同学不久很快就要分开朝夕相处，总是安静不下来。说真的，小学的老师和同学我怎么不会妄记呢？

　　4、照样子写句子。

　　例：如果，你是湖水，我乐意是堤岸把你环绕。

　　如果，你是____，我乐意是______________。

　　5、《牛郎织女》与___________、____________、__________________并称为四大民间故事。民间故事一般都表达劳动人民______________________。学了《牛郎织女》，我们认识了_________的牛郎，____      的织女以及____________的王母娘娘。

　　6、古人写诗常常“借月抒怀”，如“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”请你也写出两句这样的“借月抒怀”诗来：

　　（1）_______________________，_____________________。

　　（2）_______________________，_____________________。

　　7、我们学习了许多课文，认识许多人物，如：          的船长、        的蔺相如、             的廉颇、             的霍金、              的鲁滨逊等 。从中我们还得到了许多启迪，如从《                》中，我们懂得了                                                          的道理。

　　8、各地都有俗语，俗语有的是讲          的，有的是讲             的，有的是讲          ......请写一句你喜欢的俗语：

　　三、短文阅读。

　　（一）

　　有人劝玄奘说“法门寺是个名满天下的名寺，水深龙多，集纳了天下许多名僧，你若想在僧侣中出人头地，不如到些偏僻的小寺中阅经读卷。这样，你的才华便会很快显露出来。”

　　（1）文中的“水深”是指                        ，“龙多”是指

　　。

　　（2）由“法门寺是个名满天下的名寺”，你联想到文中

　　这些词语。

　　（3）“集纳了天下许多名僧”可以用           这个词语来形容。“才华便会很快显露出来”可以用          来形容。

　　（二）

　　命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。

　　（1）文中的“它”指的是                 。“给予”的“给”在这里读       。

　　（2）文中“成就”的近义词是（      ）。

　　“改革开放以来，我国取得了举世瞩目的伟大成就。”一句中的“成就”的近义词是（       ）。

　　（3）结合课文内容谈谈对“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路”的理解。

　　。

　　（4）这句话给了你什么启示。

　　。

　　（三）

　　穿透灵魂的微笑

　　非洲的一座火山爆发了，随之而来的泥石流狂泻而下，迅速扑向座落在山脚下不远处的一个小山庄。农舍、良田、树木，一切的一切都没有躲过被冲毁的（劫难 困难）。

　　滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。小女孩只露出双臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑是一种更大的（伤害 危害）。此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去生命，她是村里为数不多的幸存者之一。

　　当记者把摄像机对准她时，她始终没有叫一个“疼”字，而是咬着牙微笑着，不停地向营救人员挥手致谢，两臂做出表示胜利的“V”字形。她（坚信 相信）政府派来的营救人员一定能够救她。可是，营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她。小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流（淹没 掩盖）。

　　在生命的最后一刻，她脸上流露着微笑，手臂一直保持着“V”字形。那一刻仿佛漫长如一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。

　　世界静极，只见灵魂独舞。

　　死神          可以夺去人的生命，        永远夺不去生死关头那“V”字所蕴含的信念和精神！常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量，让人生所有的苦难如轻烟般飘散。

　　世界上最坚硬不屈的就是那在苦难中的微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。

　　1、在括号内选择合适的词。

　　2、在“     “处填上合适的关联词。

　　3、联系上下文理解下列词语：

　　一筹莫展：

　　固若金汤：

　　4、”V“字形代表              ，”庄严而又悲惨的一幕“是指

　　5、你是怎么理解”世界静极，只见灵魂独舞“这句话的？

　　6、请再读一读题目，思考：为什么说小女孩的微笑是”穿透灵魂“的呢？请写一写你的理解：