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　　（一）

　　冰雪的表面相当粗糙，这是大自然的雕塑家--风耍的把戏。狂暴的风吹起沙子般的雪粒，又把它堆积起来，形成一条条雪浪。有的地方，风还把雪堆成各种各样的形状：有的像隧道；有的像悬崖；有的像宫殿，jing ying duo zi（            ），chuo yue duo zi（                ）。

　　在终年不停的风暴和极度的严寒里，不但植物难以生长，连动物也wang er sheng wei（           ）。企鹅、海豹、鲸以及一些海鸟成了南极大陆海岸仅有的“居民”。不过，它们一生中的大部分时间要在海中度过，因为在pin ji（        ）的陆地上几乎找不到可以充饥的食物。

　　1、从文中找出下列词语的反义词。

　　光滑--                肥沃--

　　2、看拼音写汉字。

　　3、 在括号里填上合适的词。

　　（          ）的江河  （          ）的树木   （          ）的天幕   （          ）的溪流   （         ）的小草   （          ）的地下宝藏   （           ）的陆地 （           ）的火焰     （          ）的光彩

　　4、 短文中画“--”的比喻句把                                                比作             、               、                   。

　　5、不过，它们一生中的大部分时间要在海中度过，因为在pin ji的陆地上几乎找不到可以充饥的食物。“这句话中”几乎“可以划去吗？为什么？

　　（二）

　　乡间绿阴

　　乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐。梧桐枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸，是成行（háng xíng）的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上，松树和柏树高大挺（拔、拨），枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树：有梅子、有桃树、有李树、有杏树......春（未、末）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一座座农家小院就掩（映、印）在浓浓的绿阴之中。

　　1、 把文中括号里多余的音节或汉字用”ד画去。

　　2、 填空。

　　这篇短文是围绕”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿“这句话的意思来写的。作者依次对公路两旁、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿的各种树进行具体描写，突出了”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿“这一地方特色，表达了作者对乡间的＿＿＿＿＿＿＿＿＿之情。

　　3、 文中的省略号表示：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　4、 用”～～～“标出文中的比喻句。

　　(三)

　　爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着”煮书“两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”

　　爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”

　　爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”

　　“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”

　　你可以从‘煮’语文书入手吗。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句......好处可多啦。肚子里的词可多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？“

　　爷爷的话使我豁然开朗，”煮书“还真有道理呢。

　　1、根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。

　　①心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。 （               ）

　　②一下子明白过来。                       （               ）

　　③心里不明白，不理解。                   （               ）

　　2、造句。

　　不仅......还......__________________________________________

　　3 用自己的话写出对”读书破万卷，下笔如有神“的理解。                  _______________________________________________________________________________________

　　4 用”--“划出怎样”煮书“的句子，用”～～“划出写”煮书“好处的句子。

　　5、读了这篇短文，你觉得怎样才能学好语文？

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　　（   四  ）

　　池中的荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘铺在池上，叫人找不出一丝缝隙来。那荷花长得就更美了。瞧，一朵朵荷花在这些绿圆盘之间冒出来了。有的还只是个小花苞，好像马上就要破裂似的。有的刚展开两三片花瓣儿，恰似一个个羞红脸的小姑娘一样。有的荷花开得正旺，露出了嫩绿色的小莲蓬。在阳光的映照下，这一池的荷花显得格外红润、娇艳了。

　　1、 联系段落内容，解释词语意思。

　　冒--                      旺--

　　2、这段话写了            和              这两种景物，其中                                                    这句话将这两种景物连接起来了。

　　3、学古诗”接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。“理解段落内容。

　　A这句古诗中写了（             ）、（           ）两种景物。

　　B读古诗，诗中的（             ）一词与段落中的（             ）一词都写出荷叶颜色特点。

　　C读古诗，诗中的（        ）、（        ）与段落中的（       ）、（      ）等词都写出了荷叶的多。

　　D读诗句”映日荷花别样红“的意思与段落中的（                                    ）这句话相似。