师：你们服这样的判决吗？

　　生：（齐）不服！

　　师：想当律师吗？

　　生：（齐）想！

　　师：现在就聘请你为索溪峪的山的律师，为它辩护，争取法庭改判。不过，法庭要讲究证据，所以请你证据要充分，可以向书本请教。同桌的小朋友可以商量商量，准备两分钟，两分钟后法庭再次开庭。（学生讨论）

　　师：时间到！哪位律师想第一个发言？

　　生：法官先生，不能那样判，因为索溪峪的山具有天然、野性的美，如果炸掉或削平了，就会失去它的野性美的！

　　生：索溪峪的山别具特色，它惊险、磅礴、随心所欲、别具一格的美让游人赞叹。虽然野得让游人胆颤，但这也是美啊，不能毁坏它！

　　师：那就改判：索溪峪的山无罪，保持原貌！

　　师：刚才我们模拟了法庭，让我们再一次看到了索溪峪的山的野。其实，没人状告它，想反，人们的祝愿正如这首诗（课件出示诗歌：群山竞野形万千，奇峰高耸趣自然。溪水绕路似顽童，泉清瀑美鸣潺潺。猴子林中与人戏，游人忘情不欲还。真山真水真性情，天然美景永流传。）让我们一起读读吧！

　　生：（齐）群山竞野形万千，奇峰高耸趣自然。

　　溪水绕路似顽童，泉清瀑美鸣潺潺。

　　猴子林中与人戏，游人忘情不欲还。

　　真山真水真性情，天然美景永流传。

　　师：下课！