|
四、
24.（1）示例一：反对战争，向往和平 示例二：铭记历史，勿忘国耻 示例三：为了世）界的和平
（2）原因一：江西红色旅游资源丰富。原因二：对孩子的成长有益。
（3）尊敬的老师，亲爱的同学，今天举行的这次综合性学习活动很有意义。如今，我们的国家富强起来了，我们过上了幸福、美好的生活，我们能在这宽敞明亮的教室里学习，这是来之不易的。然而，我们应该铭记历史，勿忘国耻。我们忠心希望国泰民安，世界和平！
25．略
语文的学习需要大家每天的积累，这样才能提高语文成绩，小编在这里为大家整理了八年级上册语文，希望大家可以用心去看，去学习。
一、语文积累与运用。(共10分)
1.下列加点字注音、字形全对的是( )(2分)
A. 提防(tí) 脂粉(zhǐ) 惊骇(hài)
B. 绥靖(sūi) 溃退(kùi) 丰功伟绩(jī)
C. 诘问(jié) 星宿(xiù) 惟妙惟肖(xiào)
D. 环绕 (rǎo) 瞥见(piē) 锐不可挡(dāng)
2.下列词语中无错别字的一项是( ) (2分)
A.治裁 晨曦 血腥 闪烁
B.臭名昭著 荒谬 憧憬 珐琅
C.响彻云宵 杀戮 箱箧 揣摩
D.孤苦伶仃 纳粹 鞠恭 铁锈
3. 下列加线词语使用妥当的一项是( ) (2分)
A. 老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
B.从小培养孩子们良好的生活习惯，不是举足轻重的小事，绝不能掉以轻心
C. 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
D. 人民解放军英勇善战，所以西路当面之敌锐不可当，纷纷溃退。
4.下列有关文字常识的表述，有误的一项是( ) (2分)
A.《芦花荡》的作者是我国当代作家赵树理写的小说，他是荷花淀派的代表人物。
B.消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素，包括标题、导语、背景、主体和结语五部分结构。
C.《蜡烛》的作者是前苏联作家西蒙诺夫。
D、小说的三要素是人物，情节，环境，其中人物是最主要的要素。
5.下列句子没有语病的一项是( )(2分)
A.为满足广大游客的需要，华夏旅行社设计并开通了20余条旅游精品线路
B.绿树葱茏，树上的鸟儿大约有一百多只。
C.能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。
D.赵大爷种植的大樱桃刚采摘完毕，就基本上全部被抢劫一空。
6、古诗文默写。(11分)
行走在古代文人诗文歌赋的园圃中，我们常常能触摸到他们敏感而又丰富、深沉而又蕴藉的内心世界：
(1) ?烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)
(2)少壮不努力， 。(汉乐府《长歌行》)
(3) ，长歌怀采薇。(王绩《野望》)
(4)东皋薄暮望， 。(王绩《野望》)
(5)芳草鲜美， 。(陶渊明《桃花源记》)
(6)《桃花源记》中的 ， 。写出了桃花源的美丽景色。
(7)《桃花源记》一文中的 、 。表现了桃花源人热情好客。
(8)《望洞庭湖赠张丞相》一诗中写出洞庭湖气势浩大的诗句 ， 。
二、综合性学习：(10分)
7、本单元我们进行了了“世界何时铸剑为犁”的综合性学习，伴随着战争，产生了丰富的战争文化。请你展示：(6分)
(1)、A、有关战争的成语： ____________ __________
B、有关战争的名言：
C、有关战争的诗句：
(2)、你一定度过不少有关战争的文学名著，你最喜欢哪部作品中的哪一个文学形象?谈谈你的理由。(4分)
8、简要分析下列对话的言外之意。(4分)
50年代初，中国在百废待兴、一穷二白的情况下，为了保卫朝鲜，冒着极大的风险，不惜与美国一战，并帮助朝鲜把美国侵略者赶到了38线以南。就在这个时候，周总理接受了美国记者的采访。在采访过程中，周总理随手将一支美国派克钢笔放在桌上。以下是他们之间的一段对话，你能读出他们的言外之意吗?
记者：总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国生产的钢笔呢?
总理：提起这支笔啊，那话可就长了。这不是一支普通的笔，而是一个朝鲜朋友在朝鲜战场上的胜利品，是作为礼物送给我的。我觉得有意义，就收下了贵国的这支笔。
①美国记者：
②周总理：
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页
|
